Conseil d'Ecole du Plessis

Compte-rendu du Conseil d'Ecole du 29 novembre 2011

2011-11-12T09:59:00.002+01:00

Membres excusés :

Madame Klès, Maire, Madame Peccate, I.E.N.
Madame Davy, Messieurs Hayer, Morbu, Diaz, parents élus.
Mesdames Geslot, Le Fé, enseignantes

Membres présents :

Monsieur Guéguen, Maire adjoint.
Mesdames Charles, Chien Chow Chine, Collias, Dolo, Fryars, Foucault, Géraux, Lebailly, Masny, Ménager, parents élus.
Mesdames Coquantif, Sourdrille, ATSEM
Monsieur Bailleul, vice-président de l’APE
Mesdames Barbou, Beven, Boussicaud, Bringuet, Brisse, Garel, Gouaillier, Goualin, Hebert, Rapinel, Tregoat, Monsieur Garrault, enseignants.

1. Résultat des élections des représentants de parents au Conseil d’Ecole

Scrutin du 14 Octobre 2011 :

Nombre d’électeurs inscrits : 379
Nombre de votants : 147
Bulletins blancs et nuls : 7
Suffrages exprimés : 140
Nombre de sièges à pourvoir : 11

Constat : le taux de participation (38%) est le même que l’an dernier (37%). Le vote par correspondance est toujours assez peu utilisé (22 votes).

2. Installation, fonctionnement du Conseil d’Ecole

a)- Composition : le Conseil d’Ecole est composé de l’I.E.N., du Maire ou de son représentant, des parents élus et de l’équipe enseignante. Il n’y a pas de DDEN désigné sur la commune.

Peuvent également participer : médecin scolaire, infirmière, ATSEM et toute autre personne dont la consultation peut être utile.

Les invitations avec l’ordre du jour sont transmises par le directeur par courrier électronique.

b)- Durée de la constitution du Conseil d’Ecole : le Conseil d’Ecole est constitué pour une année. La durée globale des réunions est fixée à 6h, conformément à la durée du temps de service des enseignants affecté à la tenue du Conseil d’Ecole.

c)- Compte-rendu : il est rédigé par le Directeur, transmis aux parents qui le signent, remis à l’I.E.N., au Maire et affiché dans l’école.

Il est également mis en ligne sur le site du Conseil d 'Ecole.

3. Vote du règlement intérieur

Le règlement intérieur de l’école, qui s’appuie sur le règlement départemental a été présenté puis voté par les membres du Conseil d’Ecole.

Remarques : le taux de fréquentation sur le temps périscolaire (garderie et restauration) est en constante augmentation. Certains jours, les capacités d’accueil de l’école sont atteintes.

4. Point sur les prévisions d’effectifs

Les prévisions d’effectifs pour la rentrée prochaine ont déjà été transmises à l’Inspection de l’Education Nationale.

Constat : stabilité envisagée à la fois en maternelle et en élémentaire. 294 élèves sont prévus pour la rentrée de Septembre 2012 (298 élèves présents en janvier 2012).

Monsieur Guéguen a indiqué que l’évolution démographique de la commune est telle que l’on devrait connaître, à terme, une hausse des effectifs scolaires. Toutefois, il est difficile d’avoir des informations précises sur la composition des familles.

La municipalité a engagé une réflexion (à laquelle seront associés parents d’élèves et équipes enseignantes) sur la construction de locaux scolaires.

5. Présentation des grandes lignes du Projet d’Ecole

Le projet d’Ecole (pour la période 2011-2015) a été présenté.

Le Projet d’Ecole traduit une politique éducative (feuille de route) qui s’appuie sur des objectifs. Les indicateurs retenus doivent permettre de vérifier si les objectifs définis sont atteints ou non.

Le projet d’Ecole s’inscrit dans le cadre défini par le Projet Académique dont l’élément structurant est le parcours de l’élève. Il s’agit d’assurer à chaque élève accueilli au sein du système éducatif l’accès à un ensemble de compétences (compétences recensées dans le socle commun).

Trois leviers (principes d’actions à l’intérieur desquels les équipes pédagogiques font des choix par rapport à la situation spécifique de leur école) ont été définis : personnaliser, responsabiliser et ouvrir.

C’est dans ce cadre académique, après avoir établi un diagnostic (points forts, points faibles et ressources de l’école) que l’équipe pédagogique a retenu deux axes de progrès :

1)- Améliorer le dépistage et le suivi des élèves en difficulté et mettre en place une aide active dans la concertation.

2)- Travailler ensemble pour mieux se mobiliser et apprendre.

Objectifs, stratégies de mise en œuvre, échéancier, indicateurs retenus, résultats attendus ont été définis pour chacun des axes.

Le Projet d’Ecole va maintenant être transmis à Monsieur l’Inspecteur d’Académie. Après validation, la mise en œuvre débutera en janvier 2012.

6. Présentation des actions pédagogiques mises en œuvre

Séjours CM : les élèves de CM1 ont effectué un séjour d’une semaine à La Bourboule en septembre, et les élèves de CM2 ont séjourné à Iffeldorf (Bavière) pendant une semaine également en octobre. Ces deux séjours se sont parfaitement déroulés, ont été très riches et permettent des exploitations très importantes en classe. A noter que les correspondants allemands séjourneront une semaine à Châteaubourg en juin 2012.

Projet Coménius : ce projet entame sa deuxième année. Le site continue à être alimenté. Tous les enseignants de l’école effectueront des mobilités chez nos partenaires au cours de l’année scolaire. Trois élèves de CM2 vont séjourner une semaine à Trecastagni (Sicile) en janvier 2012, trois autres passeront une semaine à New Seaham (Angleterre) en mai 2012.

L’école accueillera des correspondants anglais et italiens au cours du mois de mars 2012.

Projets Musique : en lien avec le Conservatoire de Vitré, les classes de l’école (de la Grande Section au CM2) vont mener des projets musicaux. Une présentation des projets du cycle 2 aura lieu à la salle festive « La Clé des Champs » en mars 2012.

Les autres projets seront présentés lors de la fête de l’école.

Ecole et Cinéma : les classes des cycles 2 et 3 sont inscrites dans le dispositif. Une projection a déjà eu lieu, les deux autres auront lieu en janvier et avril 2012.

Projet jardins : deux projets vont être menés par les élèves du cycle 1 :
- la « remise en route » du potager déjà existant
- la création d’un jardin « aromatique »

Les services de la commune vont être sollicités pour les mener à bien. Par ailleurs, un composteur et des récupérateurs d’eau devraient être installés afin de sensibiliser les élèves au tri des déchets et à la nécessaire préservation de nos ressources.

Projet Céramique : le projet mené dans le cadre de l’opération « Jardin des Arts » a démarré avec les élèves de CE1. C’est cette cohorte qui va conduire le projet pendant trois années. L’intervenante est Nicola Gladwin. L’œuvre collective qui sera réalisée au cours de l’année sera présentée dans le Parc de l’Ar Milin au cours de l’été 2012.

7. Questions diverses

Pataugeoire : elle va être mise en service dans les jours qui viennent.

Structure : la demande est renouvelée.

Dotation informatique / mobilier : le dossier suit son cours : 12 ordinateurs restent à recevoir.

Par ailleurs, une demande de fourniture de mobilier (chaises et bancs) a été effectuée dans le cadre de la dotation Budget 2012.

Parking : des arbres vont être élagués très prochainement afin de redonner de la luminosité dans cet espace.

Travaux : la liste a été transmise aux services municipaux. Des travaux pourront être effectués en « régie » (placards, rénovation de certaines salles…), d’autres (verrières, porte vitrée de la salle polyvalente) font l’objet de la procédure normale des marchés publics.

Remplacement des ATSEM : le problème du remplacement pendant un stage a été soumis à discussion. Monsieur Guéguen a précisé qu’une réunion avec les services de la commune et les directeurs d’école aura lieu prochainement afin de trouver un fonctionnement satisfaisant pour gérer ce genre de situation et d’une manière générale évoquer les diverses responsabilités (école, mairie) liées à l’emploi et la fonction d’ATSEM.

APE : Monsieur Bailleul a indiqué que les dernières manifestations (bourse aux jouets, sapins de Noël) ont obtenu un bon succès. Pour Noël, chaque classe se voit attribuer 50 € pour l’achat de jouets ou jeux. Par ailleurs, l’APE verse une subvention d’un montant de 12€ par élève.

Le Conseil d’Ecole s’est terminé à 22h25.

"Les playmobils à l'école de la République!"

2011-10-06T23:19:00.002+02:00

Rentrée 2011: Ecole en danger par le collectif des parents en colère de Besançon et du Doubs.
3mins30 de dessin animé pour expliquer ce qui se passe à l'école.
http://www.youtube.com/watch?v=Rih6ERs0dmc

Compte-rendu du Conseil d'Ecole du 28 juin 2011

2011-09-20T22:07:00.004+02:00

Membres excusés :

Madame Klès, Maire, Madame Peccate, I.E.N.
Mesdames Megnent, Renoux parents élus.

Membres présents :

Monsieur Guéguen, Maire adjoint.
Mesdames Davy, Chien Chow Chine, Dolo, Fryars,
Messieurs Diaz, Hayer, Morbu, parents d’élèves élus.
Madame Renou, ATSEM
Monsieur Bailleul, membre de l’APE
Mesdames Beven, Bringuet, Brisse, Desmottes, Geslot, Gouaillier, Goualin, Guillaumin, Le Fé, Rapinel
Monsieur Garrault, enseignants.

1. Rentrée 2011

Le tableau prévisionnel des effectifs et la répartition des élèves envisagée ont été présentés.

290 élèves sont attendus à la rentrée de septembre, répartis sur 11 classes (4 classes en maternelle, 7 classes en élémentaire).

Quelques changements sont à noter parmi les enseignants. Sandrine Guillaumin quitte l’école, son poste est donc à pourvoir. Il en est de même pour Magalie Bannier.

Serge Garrault s’est vu confier une mission par l’Inspecteur d’Académie (participation à la formation et à l’accompagnement des nouveaux directeurs) et sera déchargé totalement. L’enseignement dans la classe de CM2 sera assuré par un(e) professeur des écoles stagiaires.

Marie-Laure Brisse a été nommée dans l’école et complètera à priori le mi-temps de Stéphanie Garel.

2. Bilan des actions menées au cours de l’année

La fête de l’école a permis de présenter aux parents d’élèves un grand nombre de projets menés tout au long de l’année.

A)- Musique

Les différentes productions (cycles 2 et 3) ont été présentées en présence de Brigitte Sérandour et ont permis aux familles d’apprécier la qualité et la diversité des projets.

B)- Inauguration des jardinières

Les élèves de la maternelle ont fait découvrir les panneaux qui vont décorer les jardinières situées sur la petite esplanade devant l’école.

Cet espace devient maintenant un lieu coloré et convivial.

C)- Projet Mosaïque

L’œuvre réalisée par les élèves de CM1 a été présentée avant de retourner dans le parc de l’Ar Milin. Cette œuvre marque la fin du projet mené pendant trois ans avec Christine Heegaard, artiste mosaïste.

En septembre, la sculpture sera définitivement installée dans l’école.

L’école espère être à nouveau conviée à un nouveau partenariat mené avec l’association « Les entrepreneurs mécènes ». Serge Garrault est en relation avec Madame Burel, présidente de l’association.

Par ailleurs, diverses expositions installées dans les différents cycles ont rendu compte des sorties scolaires (cycle 2), du projet Comenius, du festival Festi Mômes, de l’opération Ecole et Cinéma, du projet du cycle 1 / circonscription sur le thème du fil.

3. Actions envisagées pour l’année 2011/2012

A)- Musique

Des projets Musique (cycles 2 et 3) ont été rédigés et sont d’ores et déjà validés par la commission de la circonscription. Ils seront mis en œuvre pour certains dès la rentrée en fonction du nombre d’heures attribuées à Brigitte Sérandour.

B)- Séjours des CM

Deux séjours vont avoir lieu en début d’année. Les élèves de CM1 vont effectuer un séjour d’une semaine à la Bourboule, à la fin du mois de septembre.

Les élèves de CM2 vont eux séjourner à Iffeldorf, (Bavière) du 11 au 19 octobre.

C)- Coménius

Le projet entamera sa deuxième année. Diverses actions sont déjà prévues :

mobilités d’élèves (3 élèves iront en Italie, 3 autres en Angleterre : il s’agit d’élèves qui ne participeront pas au séjour à Iffeldorf).
Mobilités d’enseignants
Accueil d’élèves et d’enseignants étrangers
Forum de discussion mis en place sur le site
Adaptation théâtrale de la nouvelle

D)- Ecole et Cinéma

Les classes des cycles 2 et 3 participeront à l’opération de l’an prochain.

E)- Festi Mômes

Les classes de maternelle participeront au festival qui aura lieu en février 2012 sur le thème du Temps.

4. Travaux prévus au cours de l’été

a)- Le système de ventilation va être changé au niveau de la maternelle.

b)- Le revêtement de la salle de motricité va être renouvelé.

c)- Le ravalement de la partie école sera terminé (restera le restaurant scolaire).

d)- Des petits travaux vont être effectués dans la cour (sablage, création d’un passage…)

5. Questions diverses

a)- Réunions de classes de rentrée : dès que les dates seront fixées, elles seront communiquées aux parents élus.

b)- Organisation des élections : un petit groupe de parents sera en relation avec Serge Garrault pour organiser au mieux l’échéancier du dispositif électoral.

c)- pataugeoire : les travaux sont terminés. La mise en route, après différents tests, devrait avoir lieu au cours de la première période de l’année scolaire.

d)- Questionnaire parents (suite) :

- Hygiène dans les toilettes : il n’est pas envisagé un deuxième nettoyage par un agent de service dans la journée. Les élèves sont et doivent être sensibilisés au respect de ces lieux.

- Goûter : les quantités sont prévues pour satisfaire les besoins des enfants qui doivent également bien déjeuner à la cantine. Le goûter n’est pas un repas supplémentaire dans la journée ; pour les élèves les plus âgés, il est parfois possible d’avoir une part plus importante.

e) Règlement intérieur accueil périscolaire : une réunion sera organisée avec les parents à la rentrée afin de valider le document préparé par les services de la commune.

f)- APE : Christophe Bailleul a fait le bilan des actions menées par l’APE tout au long de l’année. La fête s’est bien déroulée (tombola un peu moins importante qu’habituellement), la vente de tasses décorées a très bien fonctionné.

Le Conseil d’Ecole s’est terminé à 22h20.

Questionnaire 2ème trimestre 2010/11

2011-05-15T21:52:00.012+02:00

Date de remise du questionnaire : 31 mars 2011
Date de retour du questionnaire : 7 avril 2011
Nombre de questionnaires diffusés : ~200
Nombre de questionnaires retournés : 119

Commentaires: Les parents sont satisfaits dans ce domaine.

Quelques remarques notées :
« Structures, salle de motricité adaptées et grands espaces »
« Les enfants ont de l’espace par beau et mauvais temps »
« Espace important apprécié des enfants »
« Ecole bien conçue »
Et quelques autres moins positives :
« Regonfler les ballons dans la structure, vérifier les « bouts de fer » sur le filet bleu (où les enfants montent). »
« Dommage que la pataugeoire ne fonctionne pas.. »
« C’est une belle école mais elle commence à se défraîchir »
« Il manque une structure pour les tout-petits dans la cour »
« Une structure pour les petits (TPS, PS, MS) serait à prévoir »
« Plus de surveillance au niveau de la structure serait judicieux »
« Les espaces verts semblent entretenus. Le bac à sable devrait être interdit quand il est humide»
« Le bac à sable n’est pas du tout recommandé pour l’hygiène et l’entretien de l’école (moquettes et sols abîmés) »
« Peut-être une structure extérieure (pour les grands) supplémentaire ? »

Quatre personnes ont donné une « double réponse », i.e. ont noté qu’ils étaient très satisfaits (3 cas) ou satisfaits (1 cas) en ce qui concerne les classes, mais pas satisfaits à propos des sanitaires (4). Les personnes satisfaites (ou très satisfaites) ont noté peu de commentaire. Parmi les commentaires, on retrouve

quelques points positifs :

« Locaux bien adaptés » « Propres » « Bonne hygiène générale. RAS » « On salue le gros investissement en informatique » « Classes satisfaisantes »

quelques points plus négatifs :

« Classes trop chaudes » « Parfois des ATSEM crient après les enfants dans les toilettes de maternelle avant le repas du midi »

quelques suggestions :

« Il n’est pas possible à l’élève de boire de l’eau. Une fontaine à eau ou un point d’eau potable – avec le verre de l’élève – pourrait être possible » « Dortoirs trop petits. Il manque des séparations dans les toilettes. Il faudrait un évier dans la classe pour les enfants » « Il serait souhaitable qu’il n’y ait qu’un niveau dans la classe » « Des tableaux numériques dans chaque classe » Le commentaire qui revient le plus souvent (20 personnes en ont parlé) concerne l’hygiène des toilettes des élémentaires (odeurs, plus sales en 2^ème partie de journée...) due au comportement de certains élèves (chasse d’eau non tirée par exemple) Suggestions : nettoyage plus fréquent (« Nécessitent peut-être un nettoyage en cours de journée », « Les toilettes devraient être nettoyées plus souvent », « Sanitaires doivent être javellisés et nettoyés à chaque récréation et après la cantine ») « Les toilettes pour la GS se trouve à l’opposé de la classe = pas pratique »

Commentaires :

les avis négatifs…

2 personnes trouvent la garderie trop bruyante :

« Trop de bruit » « Beaucoup de bruit […] ».

5 personnes jugent insuffisante voire inexistante l’aide aux devoirs :

« […] aide aux devoirs pas suivie » « Peu d’encadrement pour les devoirs pendant l’étude ». « L’étude pourrait être encore plus cadrée : plus de suivi des devoirs lors de l’étude » « J’aimerais qu’une aide au devoir soit mise en place, existe dans d’autres écoles » « Dommage que l’école ne propose pas en plus de la garderie une formule ‘étude’ avec un encadrement structuré de 17h à 18h par exemple »

4 autres personnes suggèrent les points suivants :

« Proposer plus d’activités »
« Plus de jeux seraient les bienvenus ; varier les types de jeux »
« Niveau horaire 7h15 au lieu de 7h30 serait très satisfaisant »
« Arrêtez de les placer » les avis positifs… Certains parents expriment leur satisfaction quant à la garderie et notamment l’étude proposée au Plessis : « Bien de laisser le temps de jeu et de les aider à commencer leur travail (merci pour le 2^ème) » « Calme propice à faire les devoirs » « Les devoirs sont bien faits à l’étude » « Horaires larges » « Personnel sympa. RAS »

Commentaires : 16 avis négatifs concernent plutôt la quantité servie au goûter
« Goûter pas assez conséquent »
« Quantité peu copieuse pour enfant plus âgé (CM2) »
« Les grands trouvent que le goûter n’est pas assez copieux »
« Quantité un peu juste parfois »
« Pas assez en quantité »
« Manque de quantité pour les grands »
« Suivant les âges, goûter à différencier »
« Trop léger, les enfants ont encore faim »
« Régulièrement, ma fille a encore faim après le goûter. Peut-être 2 ou 3 tartines au lieu d’une selon l’âge »
« Le goûter est un peu trop léger »
« Les quantités laissent à désirer, les enfants rentrent à la maison en ayant faim !! »
« Un peu ‘léger’ après une journée scolaire, devrait être adapté en fonction de l’âge de l’enfant »
« Revenir à l’ancien système, chaque élève apporte son goûter, trop cher pour ce qu’ils ont »
« Quantité insuffisante, pas adapté aux différents âges »
« Mon enfant ne le trouve pas assez copieux »
« Parfois mes enfants ne le mangent pas car ils n’aiment pas et on n’offre pas autre chose »
« Le pain/fromage et le pain/confiture pourrait être remplacé par du pain/beurre et pain/chocolat ??? »

Autres avis négatifs
« Trop souvent de pain selon les enfants et mettre des yaourts sans fruit si possible »
« Bruyant. Contenu du goûter = bien »
« Plus de diversité »

Avis positifs : les parents ayant ajouté un commentaire sont satisfaits du goûter identique pour tout le monde, et de sont côté varié et équilibré.
« Variés, les enfants sont très satisfaits »
« Goûter commun à tous très apprécié »
« Bien équilibré et varié »
« L’idée du goûter collectif est à conserver »
« Les enfants sont contents du goûter alors RAS »
« D’accord pour le même goûter pour tout le monde »
« Equilibre et diversité »
« Menu des goûters = très bonne idée ! »
« Si c’est du bio ? »

Un autre commentaire concernant le repas du midi a été ajouté :
« Penser aux poireaux, épinards, petits pois plus souvent »

A la question « Comment souhaitez-vous être informés ? », il y a eu peu de réponses. Les parents ayant répondu souhaitent être informés par mail, par voie de cartable ou lors d’une réunion ou par brochure. Une personne précise qu’il est difficile de voter, car ne connaissant pas les parents inscrits sur la liste.
A la question « Qu'attendez-vous des parents élus ? », selon le plus grand nombre de personnes à avoir répondu, les parents élus doivent représenter les autres parents (notamment en cas de problème ou litige, mais aussi pour exprimer les remarques des parents), et doivent agir dans l’intérêt des enfants. Ils doivent (plus) communiquer et informer (notamment transmettre l’ordre du jour de chaque Conseil puis son compte-rendu). Selon les autres réponses, on attend des parents élus : « leur attention, leur dialogue, leur discrétion » « d’être à l’écoute » « d’améliorer la vie au sein de l’école » « d’apporter des solutions aux différents problèmes » « de faire des propositions pour améliorer le fonctionnement de l’école » « de faire le maximum pour maintenir les postes en place » « plus de compréhension et de discussion avec le personnel (enseignants, ATSEM, autres) pour plus de cohésion parents / enseignants / enfants»
« plus d’échanges parents / enseignants » « de participer à un maximum de réunions » « d’encourager les enseignants dans leurs actions pédagogiques innovantes » « de faire ‘remonter’ et ‘descendre’ les informations/demandes vers la mairie principalement » « Diffusion de 2 questionnaires par an aux parents » « d’être les interlocuteurs entre parents et enseignants au niveau de l’organisation des activités scolaires » « D’avoir des échanges plus réguliers » « d’être tenu au courant des décisions qui se votent » « Défense de l’intérêt général. Transparence et information de tous et préserver le dynamisme de l’école » « Améliorer le quotidien de nos enfants à l’école » « de faire évoluer les standards de l’école » « de proposer des activités périscolaires » Il apparaît au vu des réponses à ce questionnaire que les parents n’ont pas assez d’information concernant le Conseil d’Ecole. Les deux dernières remarques tentent à prouver que le rôle des parents élus n’est pas toujours bien cerné. Il est primordial d’expliquer le rôle des parents élus, et leurs missions (définir notamment les limites de leurs fonctions). Enfin, il faudrait communiquer davantage, par le biais du blog ou par voie de cartable.

Une personne se sent bien informée quant aux élections, mais pas sur la constitution des listes…
Une personne n’a pas reçu d’information pour poser sa candidature

Autres remarques / suggestions :

Le double niveau ne convient pas à tous, en raison d’un problème de concentration.
(Suite à cette remarque, il faudrait peut-être faire remonter les informations liées aux effectifs de chaque niveau, ce qui explique les doubles niveaux)
Un parent estime l’heure d’ouverture des portes le midi (à 13h20) trop juste pour les parents qui reprennent à 13h30.
Un parent parle aussi du manque de place au niveau des casiers du cycle 2 (bousculades à 16h30)

Quelques requêtes :
« manger bio à la cantine »
« prévenir plus tôt du coût des sorties scolaires »
« avoir des photos individuelles en même temps que les photos de classe »
« être informé des mesures en cas de sinistre SEVESO »
« avoir une table de ping-pong, un baby-foot… »
« développer le site internet (blog ?) »
« Affichage de photos des parents du conseil pour repérer qui ils sont »

Une grande partie des parents souhaitent être plus informés, et plus souvent. Un parent suggère par exemple d’écrire (pour attirer et motiver des parents à faire partie du Conseil) quelques lignes sur le blog où l’on explique le rôle, l’investissement (temps)...

Ressort de ce questionnaire une très bonne satisfaction de notre école. Dans les dernières remarques, certains parents n’ont pas hésité à l’exprimer :
« Très bonne école »
« Bravo ! Ecole plaisante, travail sérieux et créatif, enseignants impliqués »
« Je suis très satisfaite de l’éducation offerte par l’école »
« L’école du Plessis est une bonne école. Mes 2 enfants s’y sentent bien et adorent leurs professeurs […] »
« L’école du Plessis est me semble-t-il un lieu agréable pour effectuer une scolarité »

Compte-rendu du Conseil d'Ecole du 19 avril 2011

2011-05-15T21:19:00.003+02:00

Membres excusés :
Madame Klès, Maire, Madame Peccate, I.E.N.
Mesdames Megnent, Rannou, Renoux parents élus.
Mesdames Beven, Rapinel, enseignantes.

Membres présents :
Monsieur Guéguen, Maire adjoint, Monsieur Fourmont, conseiller municipal.
Mesdames Davy, Chien Chow Chine, Dolo, Fryars,
Messieurs Diaz, Hamon, Hayer, Morbu, parents d’élèves élus.
Madame Sourdrille, ATSEM
Mesdames Bannier, Bringuet, Desmottes, Geslot, Gouaillier, Goualin, Guillaumin, Le Fé,
Monsieur Garrault, enseignants.

Présentation du Parc Informatique

L’équipement de la salle informatique a été présenté aux parents élus. 14 nouveaux ordinateurs sont donc opérationnels dans cette salle, ainsi que 6 autres (3X2) qui équipent les salles de classe des CM.

Cet équipement est complété par un ordinateur portable et un Tableau Blanc Interactif.

Les enseignants se félicitent de la dotation de ces nouveaux appareils qui permettent une utilisation aisée et fiable de l’outil informatique.

Remarques :
- un budget mobilier a été demandé à la municipalité afin d’équiper la salle informatique où les chaises et bancs ne sont plus adaptés.
- 6 classes (cycle 2 et cycle 3) seront équipées à terme de 2 ordinateurs chacune, ce qui portera à 32 ordinateurs le parc informatique total de l’école.
- la salle polyvalente va être aménagée pour devenir une salle dédiée également à l’audio-visuel.

Carte scolaire – Projet d’école.

Carte scolaire

La carte scolaire a été rendue publique par l’Inspection Académique au cours du mois de Mars 2011.
Pas de modifications en ce qui concerne l’école qui va conserver 11 classes (4 classes en maternelle, 7 classes en élémentaire).
Effectifs attendus : 120 élèves en maternelle, 180 en élémentaire. Les données (actuelles) recueillies en ce qui concerne les inscriptions permettent de penser que ces chiffres seront atteints.
L’équipe pédagogique restera stable également. Un(e) jeune collègue sera nommé(e) dans l’école à la rentrée prochaine.
Un point plus précis sur les effectifs, la répartition des élèves et des enseignants sera effectué lors du prochain Conseil d’Ecole.

Projet d’Ecole

Un nouveau Projet d’Ecole pour la période 2011-2015 devra être rédigé en début d’année scolaire prochaine.
Auparavant, le bilan du projet actuel sera effectué au cours des mois de Mai et Juin.
Le nouveau projet s’appuiera sur les grandes orientations du Projet Académique
(Personnalisation du parcours des élèves, Responsabilisation des acteurs et Ouverture pédagogique).
En Septembre et Octobre, les axes de progrès seront définis par l’équipe pédagogique de l’école en s’appuyant essentiellement sur 3 indicateurs (résultats des évaluations CM2 et CE1, taux de réussite aux évaluations langues, taux de redoublement). Le projet sera ensuite analysé puis validé par l’équipe de circonscription entre Novembre et Décembre.
En Janvier 2012, le nouveau projet d’Ecole sera présenté lors d’un Conseil d’Ecole spécifique.

Informations sur le PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté)

La définition du risque majeur ainsi que l’ensemble des risques majeurs répertoriés sur la commune ont été rappelés.
Les dispositions prévues par l’école (moyens d’alerte, rôle du personnel, utilisation des locaux) ont été présentées.
Le P.P.M.S. de l’école existe depuis 2004 et fait l’objet d’un avenant au début de chaque année scolaire.
Les parents d’élèves ont questionné les élus sur la situation géographique du gazoduc. Les élus vont fournir une réponse à cette interrogation.
Remarque générale sur la sécurité des élèves dans l’établissement : qu’il s’agisse d’une évacuation (alerte incendie) ou d’un confinement (alerte risque majeur), la structure architecturale de l’école permet une réponse rapide et aisée à ces types de situations.

Actions pédagogiques

Rappel : l’ensemble des projets menés au cours de l’année fera l’objet d’un bilan lors du dernier Conseil d’Ecole.

Jardinières de l’esplanade : les travaux vont être menés par les élèves (cycle 1)au cours du dernier trimestre. Des fournitures (peinture) vont être prises en charge par la commune.

Mosaïque : l’œuvre est terminée et sera exposée dans le parc de l’Ar Milin à partir du 1^er mai. Elle sera présentée et inaugurée dans l’école lors de la fête de l’école, le samedi 25 Juin 2011.

Coménius : le projet suit son cours. Les travaux et les informations sont à découvrir sur le site http://www.fromxero2hero.eu/

Un coin-expo est régulièrement « alimenté » dans l’espace central du cycle 3.
Des enseignants italiens et anglais nous ont déjà rendus visite. Nous attendons désormais la venue d’élèves italiens et d’enseignants finlandais en Mai. Des enseignants de l’école se sont rendus en Italie, Angleterre et Finlande.
Le projet se poursuivra au cours de l’année scolaire 2011/2012 avec des activités de communication nouvelles pour les élèves (forum, visio-conférence…) et des mobilités d’élèves.

5. Questions diverses

Travaux prévus au cours de l’été :

le système de ventilation de l’école va être changé et déplacé
le revêtement de la salle de motricité va être remplacé
la salle polyvalente va être restaurée

Remarque : la fin des travaux de ravalement des murs extérieurs n’a pas été budgétisée par la commune.

Pataugeoire : les joints vont être refaits pour palier aux fuites constatées encore aujourd’hui. Ouverture prévue à la rentrée prochaine.

Piscine : la règlementation ne sera pas modifiée pour l’an prochain et permettra la même organisation que celle mise en œuvre cette année.

Eclairage parking: les travaux sont prévus.

Salage : un bac est à disposition devant l’école. Les élus ont rappelé que les abords des établissements scolaires sont traités en priorité en cas d’intempéries.

Structure cycle 1 : elle n’est pas budgétisée par la commune. Monsieur Guéguen a précisé que la municipalité a privilégié l’entretien des structures existantes sur la commune.

Semaine de 4 jours ½ : rien n’est prévu pour sa mise en œuvre à court terme. Une réflexion aura sans doute lieu après les échéances électorales de l’an prochain.

Résultats du questionnaire élaboré par les parents élus au conseil d’Ecole et transmis à l’ensemble des parents.

Ces résultats sont affichés sur le panneau situé à l’entrée de l’école. Globalement, les parents sont satisfaits des infrastructures, des activités péri-scolaires et connaissent le rôle du conseil d’Ecole. L’ensemble des remarques a été pris en compte avec pour objectif d’améliorer la vie des élèves dans l’établissement.

Organisation des élections au Conseil d’Ecole : un bureau avec des parents volontaires sera constitué dès la rentrée de Septembre prochain afin de préparer l’organisation des élections d’Octobre 2011.

Le Conseil d’Ecole s’est terminé à 22h20.

Règlement intérieur

2011-01-16T11:06:00.002+01:00

1. ADMISSION ET INSCRIPTION

1.1. Admission à l’école maternelle
Les enfants, dont l’état de santé et de maturation physiologique et psychologique est compatible avec la vie collective en milieu scolaire, peuvent être admis à l’école maternelle.
Cette admission est prononcée au profit des enfants âgés de 2 ans révolus, au jour de la rentrée scolaire.
Toutefois, les enfants qui atteindront cet âge dans les semaines suivant la rentrée ou au plus tard le 31 décembre de l’année en cours pourront être admis à compter de leur date anniversaire.

1.2. Admission à l’école élémentaire
Sauf dérogation spéciale accordée à titre exceptionnel par le maire, les enfants ayant 6 ans révolus au 31 décembre de l’année en cours doivent être présents à la rentrée.

1.3. Inscription
Elle est enregistrée par le directeur de l’école, sur présentation du livret de famille ou d’une fiche familiale d’état civil, du carnet de vaccination ou d’un certificat de contre indication.
Le certificat d’inscription est délivré par la mairie et y figure le nom de l’école que doit fréquenter l’élève.
En cas de changement d’école, un certificat de radiation émanant de l’école quittée doit être présenté.
En outre, le livret scolaire est remis aux familles sauf si celles-ci préfèrent laisser le soin au directeur d’école de transmettre directement ce document à son (sa) collègue.

2. FREQUENTATION ET OBLIGATIONS SCOLAIRES

2.1. Ecole élémentaire
La fréquentation régulière de l’école élémentaire est obligatoire, conformément aux textes législatifs et réglementaires en vigueur.
Toute absence doit être motivée. Les parents doivent en informer l’école, en téléphonant le matin entre 8h et 9h. Un répondeur permet de communiquer des informations à tout moment de la journée.

2.2. Ecole maternelle
L’inscription à l’école maternelle implique l’engagement, pour la famille, d’une bonne fréquentation souhaitable pour le bon développement de la personnalité de l’enfant en le préparant ainsi à recevoir la formation donnée par l’école élémentaire.
A défaut d’une fréquentation régulière, l’enfant pourra être rayé de la liste des inscrits et rendu à sa famille par le directeur de l’école qui aura, préalablement à sa décision, réuni l’équipe éducative prévue à l’article 21 du décret n°90-788 du 6 septembre 1990.
(Le rythme est à adapter en Petite Section en fonction de l’âge et de la maturité de l’enfant).

2.3. Absences
Elles sont consignées, chaque demi-journée, dans un registre spécial tenu par le maître.
Toute absence est immédiatement signalée aux parents de l’élève.
A la fin de chaque mois, le directeur de l’école signale à l’Inspecteur d’Académie les élèves dont l’assiduité est irrégulière, c’est à dire ayant manqué la classe sans motif légitime ni excuses valables au moins quatre demi-journées dans le mois.

2.4. Horaires
Le matin : 9h / 12h – L’après-midi : 13h30 – 16h30
Les élèves sont accueillis 10 minutes avant l’entrée en classe ; soit 8h50 le matin et 13h20 l’après-midi. Ils sont alors sous la responsabilité des enseignants.
L’entrée se fait par la porte principale.

Sortie des élèves :
En élémentaire, les élèves peuvent quitter l’école seuls, après la classe. Les élèves du cycle 3 passent par les portes qui donnent accès au parking des enseignants, sauf s’ils doivent récupérer un frère ou une sœur au cycle 2 (sauf Grande Section).
Les élèves de Petite, Moyenne et Grande section de maternelle ne peuvent quitter l’école qu’accompagnés de leurs parents ou d’une personne désignée par eux.
Dans ce cas, les parents doivent remplir une procuration et la donner à l’enseignant de la classe.
Pour tous les enfants ( maternelle et élémentaire ) bien vouloir nous désigner au moins une personne autorisée à venir chercher un enfant, en cas d’empêchement de la part des parents ou pour des raisons exceptionnelles.
Aucun enfant ne pourra quitter l’école pendant les heures de classe pour quelque motif que ce soit, sans autorisation écrite des parents.(doc. à remplir et à signer)
En cas de divorce, ou de séparation, bien vouloir nous fournir une photocopie du certificat de droit de garde.

3. LES SERVICES OFFERTS PAR L’ECOLE

Les lundi, mardi, jeudi, vendredi :

Le matin :
Une garderie fonctionne 7h30 à 8h20. Elle est réservée aux enfants dont les deux parents travaillent. Gratuité de 8h20 à 8h50.
L’entrée se fait par la porte qui donne accès au cycle 3, côté parking des enseignants.
Nous demandons aux familles qui arrivent après 8h45 d’attendre l’ouverture de la porte principale qui a lieu à 8h50.

Le midi :
Le service de restauration scolaire est assuré par la commune.
Trois tarifs sont appliqués en fonction du quotient familial selon un barème affiché dans le hall de l’école.
Ces tarifs sont révisés chaque année et votés par le Conseil Municipal après avis du conseil d’administration de la Caisse des Ecoles.
Les enfants déjeunent entre 12h et 13h (2 services sont organisés). Ils sont placés sous la responsabilité du personnel communal et doivent avoir une attitude polie et respectueuse sous peine de sanction pouvant aller jusqu’à l’exclusion.
La cantine est un service rendu aux familles et non une obligation scolaire.

Le soir :
Une garderie fonctionne de 16h30 à 18h45 et / ou un temps pour faire les devoirs de 17h15 à 18h.
Nous demandons aux parents d’inscrire leur(s) enfant(s), s’il vient régulièrement et de prévenir (par écrit) les responsables de la garderie (Christine Guilaumé, Bernadette Renou, Marlène Sourdrille, Rozenn Touzé ) s’il vient exceptionnellement.

Pour la bonne marche du service, nous demandons aux parents :
- le matin, de passer par la salle de garderie et d’inscrire le nom de leur enfant sur les répertoires mis à leur disposition, l’un pour la garderie, l’autre pour la cantine.
- le soir, de prévenir la personne responsable lorsqu'ils viennent chercher leur enfant.

Nous demandons aux parents de bien vouloir respecter les horaires.

Le service de garderie (matin et soir) est réservé (sauf cas particuliers) aux enfants dont les deux parents travaillent.

4. ORGANISATION DU TEMPS SCOLAIRE

Il n’y a pas classe le samedi matin et le calendrier des vacances scolaires est affiché dans le hall.
Un aménagement de la journée scolaire est mis en place pour les enfants de petite section qui déjeunent à la cantine à partir de 11h50.

5. VIE SCOLAIRE

5.1. Dispositions générales
Le maître s’interdit tout comportement, geste ou parole, qui traduirait indifférence ou mépris à l’égard de l’élève ou de sa famille ou attitude qui serait susceptible de blesser la sensibilité des enfants.
De même, les élèves, comme leur famille, doivent s’interdire tout comportement, geste ou parole qui porterait atteinte à la fonction ou à la personne du maître et au respect dû à leurs camarades ou aux familles de ceux-ci.

Les enfants doivent venir à l’école en bonne santé.
(Seuls les médicaments de fin de traitement seront administrés sur présentation de l’ordonnance du médecin).
Les parents doivent veiller à l’hygiène corporelle de leur enfant, signaler la présence de poux et entreprendre un traitement approprié.

Ne pas oublier de marquer les vêtements qui s’enlèvent à l’école.
Il est déconseillé d’apporter des jouets et des bonbons (sauf pour les anniversaires). L’école n’est pas responsable de la perte d’objets de valeur à l’école (bijoux, jouets…)
Pour les << petits accidents >>, l’école dispose de quelques changes ; ces vêtements prêtés doivent être rapportés lavés le plus rapidement possible.

Les enfants doivent être d’une parfaite correction vis-à-vis du personnel communal.
Les manquements au règlement intérieur de l’école, et en particulier, toute atteinte à l’intégrité physique ou morale des autres élèves ou maîtres peuvent donner lieu à des réprimandes qui sont, le cas échéant, portées à la connaissance des familles.

5.2. Récompenses et sanctions
Quand le comportement d’un enfant perturbe gravement et de façon durable le fonctionnement de la classe et traduit une évidente inadaptation au milieu scolaire, la situation de cet enfant doit être soumise à l’examen de l’équipe éducative, prévue à l’article 21 du décret n° 90- 788 du 6 septembre 1990, à laquelle participeront le médecin chargé du contrôle médical scolaire et/ou un membre du réseau d’aides spécialisées.

a) Ecole maternelle
Une décision de retrait provisoire de l’école peut être prise par le directeur, après entretien avec les parents et en accord avec l’Inspecteur de l’Education Nationale.

b) Ecole élémentaire
S’il apparaît, après une période probatoire d’un mois, qu’aucune amélioration n’a pu être apportée au comportement de l’enfant, une décision de changement d’école pourra être prise par l’inspecteur de l’Education Nationale, sur proposition du directeur et après avis du Conseil d’Ecole.

La famille doit être consultée sur le choix de la nouvelle école.
Elle peut faire appel de la décision de transfert devant l’Inspecteur d’Académie, Directeur des Services Départementaux de l’Education Nationale.

Tout châtiment corporel est strictement interdit.
Il est permis d’isoler de ses camarades, momentanément et sous surveillance, un enfant difficile dont le comportement peut être dangereux pour lui-même ou pour les autres.

6. COOPERATIVE SCOLAIRE

L’école adhère à l’office des coopératives scolaires(OCCE) ce qui permet d’avoir un petit budget pour des dépenses de faible importance et une aide précieuse pour la mise en place de projets (sorties, spectacles….).Chaque enfant verse à la coopérative une cotisation annuelle.

7. ASSURANCE SCOLAIRE

L’assurance (responsabilité civile + garantie individuelle ) est obligatoire pour les activités telles que les sorties , les séjours avec ou sans nuitées….etc.

8. USAGE DES LOCAUX . HYGIENE ET SECURITE

8.1. Responsabilité
L’ensemble des locaux scolaires est confié au directeur, responsable de la sécurité des personnes et des biens, sauf lorsqu’il est fait application des dispositions de l’article 25 de la loi n° 83-633 du 22 juillet 1983 qui permet au maire d’utiliser, sous sa responsabilité, après avis du Conseil d’Ecole, les locaux scolaires pendant les heures ou périodes au cours desquelles ils ne sont pas utilisés pour les besoins de la formation initiale et continue.

8.2. Hygiène
A l’école maternelle et à l’école élémentaire, le nettoyage des locaux est quotidien et l’aération suffisante pour les maintenir en état de salubrité.
Les enfants sont, en outre, encouragés par leur enseignant à la pratique quotidienne de l’ordre et de l’hygiène.
Dans les classes et sections maternelles, le personnel spécialisé de statut communal (A.T.S.E.M.) est notamment chargé de l’assistance au personnel enseignant pour les soins corporels à donner aux enfants.

8.3. Sécurité
Des exercices de sécurité ont lieu selon la réglementation en vigueur.

8.4. Dispositions particulières
Dans un but de prévention, d’éducation et de sécurisation, les élèves, lors de l’utilisation d’Internet, devront obligatoirement respecter les consignes suivantes :
- ne pas utiliser seul(e) Internet, ne pas faire de recherche libre ou spontanée.
- signaler immédiatement au maître l’apparition de tout document choquant, haineux, violent ou pornographique.
Seules peuvent être organisées par l’école les collectes autorisées au niveau national par le ministre chargé de l’Education. Les souscriptions ou tombolas peuvent être autorisées par l’inspecteur de l’Education nationale sur proposition du directeur et après avis du Conseil d’Ecole.
Les objets coupants ou pouvant blesser sont strictement prohibés.

9. SURVEILLANCE

9.1. Dispositions générales
La surveillance des enfants, durant les heures d’activité scolaire, doit être continue et leur sécurité doit être constamment assurée, en tenant compte de l’état et de la distribution des locaux et du matériel scolaire et de la nature des activités proposées.

9.2. Parents d’élèves
En cas de nécessité et pour l’encadrement des élèves au cours d’activités scolaires se déroulant à l’extérieur de l’école pendant le temps scolaire, le directeur peut accepter ou solliciter la participation de parents volontaires agissant à titre bénévole.
Il peut également, sur proposition du conseil des maîtres de l’école, autoriser des parents d’élèves à apporter au maître une participation à l’action éducative.
Il sera précisé à chaque fois le nom du parent, l’objet, la date, la durée et le lieu de l’intervention sollicitée.

9.3. Personnel communal
Le personnel spécialisé de statut communal accompagne au cours des activités extérieures les élèves des classes maternelles ou sections enfantines ou un groupe de ces élèves désigné par le directeur.

10. CONCERTATION ENTRE LES FAMILLES ET LES ENSEIGNANTS

Le Conseil d’Ecole exerce les fonctions prévues par le décret n°90-788 du 6 septembre 1990.
Une concertation régulière entre les parents et les enseignants est indispensable.

Les parents peuvent les rencontrer quand ils le souhaitent en prenant rendez-vous par l’intermédiaire de leur enfant.

11. RESPECT DE LA NEUTRALITE DE L’ECOLE PUBLIQUE

Le port par les élèves de signes discrets, manifestant leur attachement personnel à des convictions religieuses, est admis dans l’établissement.
Par ailleurs, conformément aux dispositions de l’article L. 141-5-1 du Code de l’Education, le port de signes ou de tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit.
Lorsqu’un élève méconnaît l’interdiction posée à l’alinéa précédent, le directeur d’école organise un dialogue avec cet élève avant l’engagement de toute procédure disciplinaire (loi n° 2004-228 du 15 mars 2004 – article 1).
Sont interdits aussi les attitudes provocatrices et les comportements susceptibles de constituer des pressions sur d’autres élèves.

12. DISPOSITIONS FINALES

Le règlement intérieur est établi par le Conseil d’Ecole compte tenu du règlement départemental.
Il est approuvé ou modifié chaque année lors de la première réunion du Conseil d’Ecole. Il est porté à la connaissance des familles lors de l’inscription de leur(s) enfant(s).

Compte-rendu du Conseil d'Ecole du 30 novembre 2010

2010-12-17T11:32:00.005+01:00

ECOLE DU PLESSIS
2- Avenue des Platanes
35220- CHATEAUBOURG
Tél. : 02-99-62-31-46-
Fax : 02-99-00-30-84-
Email : ecole.0352179d@ac-rennes.fr

COMPTE-RENDU DU CONSEIL D’ECOLE DU MARDI 30 NOVEMBRE 2010

Membres excusés :
Madame Klès, Maire, Madame Peccate, I.E.N.
Mesdames Davy, Megnent, Renoux et Monsieur Morbu, parents élus.
Madame Louis, enseignante.

Membres présents :
Monsieur Guéguen, Maire adjoint,
Mesdames Chien Chow Chine, Dolo, Fryars, Rannou
Messieurs Diaz, Hamon, Hayer, parents d’élèves élus.
Monsieur Bailleul, membre de l’A.P.E.
Mesdames Guilaumé, Valsan Giraud, ATSEM
Mesdames Beven, Bringuet, Desmottes, Garel, Geslot, Gouaillier, Goualin, Le Fé, Rapinel,
Monsieur Garrault, enseignants.

1. Résultats des élections des représentants de parents au Conseil d’Ecole

Scrutin du 15 Octobre 2010.
Nombre d’électeurs inscrits : 393
Nombre de votants : 147
Bulletins blancs et nuls : 1
Suffrages exprimés : 146
Nombre de sièges à pourvoir :11

Constat : le taux de participation (37%) est sensiblement en baisse par rapport à l’an dernier (41%).
Le vote par correspondance est encore assez peu utilisé.
Remarque : l’an prochain, pour éviter la précipitation des élections et faciliter la constitution de listes de candidats, une information sera transmise par voie de cartable à tous les parents d’élèves dès la rentrée.

2. Installation et fonctionnement du Conseil d’Ecole

a)- Composition : le Conseil d’Ecole est composé de l’I.E.N., du Maire ou de son représentant, des parents élus et de l’équipe enseignante.
Peuvent également participer : médecin scolaire, infirmière, ATSEM et toute autre personne dont la consultation peut être utile.
Les invitations sont transmises par le directeur par courrier électronique.

b)- Durée de la constitution du Conseil d’Ecole : le Conseil d’Ecole est constitué pour une année. La durée globale des réunions est fixée à 6h, conformément à la durée du temps de service des enseignants affecté à la tenue du Conseil d’Ecole.

c)- Compte-rendu : il est rédigé par le Directeur, transmis aux parents qui le signent, remis à l’I.E.N., au Maire et affiché dans l’école.
Il est également mis en ligne sur le site de l’A.P.E.

3. Vote du règlement intérieur

Le règlement intérieur a été présenté et adopté par le Conseil d’Ecole après vote. Il est porté à la connaissance des familles lors de l’admission à l’école.
Rappel : l’inscription des élèves s’effectue en mairie ; l’école admet ensuite les élèves.
Remarque : une présentation du P.P.M.S. (Plan Particulier de Mise en Sureté) aura lieu au cours du second Conseil d’Ecole prévu en Mars 2011.

4. Point sur les effectifs

Un tableau présentant les effectifs actuels a été commenté.
Il en ressort que, pour la rentrée prochaine, les effectifs devraient être stables à la fois pour l’école maternelle et l’école élémentaire.
Le nombre d’élèves quittant l’école élémentaire (CM2) sera compensé par l’arrivée des élèves actuellement en Grande Section. De même, le départ de ceux-ci de la maternelle sera équilibré par l’arrivée de nouveaux élèves de Petite Section.

5. Actions pédagogiques

a)- Classe de mer Cycle 2 : Elle a eu lieu au cours de la dernière semaine du mois de Septembre, à Port-Mer, pour les élèves de CP et CE1. Ce séjour s’est très bien passé et permet aujourd’hui un grand nombre d’exploitations en classe.

b)- Aménagement des jardinières de l’esplanade : Ce projet du Cycle 1 mêle Sciences et Arts Plastiques. Il est mené en collaboration avec une conseillère pédagogique et sera présenté en fin d’année scolaire.

c)- Projets Musique : Ils sont au nombre de trois, menés en partenariat avec le Conservatoire de musique de Vitré et Brigitte Sérandour, musicienne intervenante :
- Musique en herbe pour les élèves de GS
- Expressions musicales pour les élèves du Cycle 2
- La conjugaison des voix pour les élèves du cycle 3
Ces trois projets seront présentés lors de la fête de l’école du samedi 25 Juin 2011.

d)- Projet Mosaïque : Troisième année du partenariat avec l’association « Les entrepreneurs mécènes ». Cette année, des élèves de CM1 réalisent une œuvre en volume, toujours sous la conduite de Christine Heegaard. Cette œuvre sera présentée dans le cadre de l’opération « Jardin des Arts », en Mai 2011, dans le parc de l’Ar Milin.

e)- Ecole et Cinéma : Cette opération concerne les classes de CM. Trois films projetés au cours de l’année avec le concours de l’association « Etoile Cinéma » :
- Les aventures de Robin des Bois (1938 W. Keighley)
- Les demoiselles de Rochefort (1966 J. Demy)
- Bonjour (1959 Y. Ozu)

f)- Partenariat avec l’Orchestre de Bretagne : Au cours du mois de Novembre, les élèves de CE2 ont pu assister à une répétition, rencontrer les musiciens et assister à une représentation de l’Orchestre de Bretagne dans le cadre d’une opération de sensibilisation à la musique classique. Le bilan est particulièrement positif.

g)- Sorties au Centre Culturel de Vitré : Les élèves des classes des cycles 1 et 2 vont assister au cours de l’année à trois spectacles « Jeune Public » proposés par le Centre Culturel de Vitré.

h)- « Festi-Mômes » : Organisé par la municipalité, ce festival regroupe toutes les structures de la commune qui accueillent des jeunes enfants. Pour l’école, les 4 classes de maternelle y prendront part. Thème : « Voyage autour du monde ». Date : Mars 2011

i)- Projet Comenius : Depuis quelques semaines, l’école s’est mise aux couleurs de l’Europe puisque le projet présenté l’an dernier à l’Agence Européenne a été validé et a démarré en Septembre. L’école a accueilli récemment 2 collègues italiens avant de recevoir d’autres enseignants issus des différentes écoles partenaires. Une enseignante de l’école s’est rendue en Italie en novembre. Toutes les actions menées dans le cadre de ce projet sont visibles sur le site : www.fromzero2hero.eu

6. Questions diverses

a)- Pataugeoire : Des travaux ont été effectués par les services municipaux. Subsiste un problème de fuite à régler avant une véritable remise en route.

b)- Structure extérieure pour les élèves de 3-4 ans : Monsieur Guéguen a reprécisé que la demande était à nouveau étudiée cette année.

c)- Semaine de 4 jours 1/ 2 : Ce dossier n’est pas à l’étude aujourd’hui. A noter qu’une enquête nationale organisée par le ministère de l’Education Nationale (jusqu’au 15 décembre 2010) permet aux parents de s’exprimer sur ce sujet (Cf. site du ministère).
Pont de l’Ascension : le mercredi travaillé pour compenser ce pont est fixé au 25 mai 2011. Problème : il y aurait 5 jours entiers consécutifs lors de cette semaine.
C’est l’Inspection Académique qui met en place ce calendrier : il est probable qu’elle sera interrogée à ce sujet par les organisations syndicales ou de parents d’élèves.

d)- Parc informatique : Le renouvellement du parc va commencer à la fin de l’année. Pendant les vacances de Noël, 14 ordinateurs seront installés dans la salle informatique, 6 dans les classes de CM. Un vidéo-projecteur, un ordinateur portable et un Tableau Blanc Interactif complètent l’équipement. Le directeur et les enseignants mesurent et apprécient l’effort de la municipalité pour doter l’école d’un équipement informatique de qualité.

e)- Eclairage du parking : Les parents déplorent un déficit d’éclairage sur le parking. Monsieur Guéguen va demander aux services techniques de la commune d’étudier cette question.

f)- Séjour à Iffeldorf :Ce séjour est organisé tous les deux ans, avec la cohorte des élèves de CM2. Une organisation annuelle n’est pas envisageable et l’échange ne peut concerner que le niveau CM2. La classe d’âge qui n’effectue pas ce séjour se voit proposer un séjour d’une semaine, en France, organisé lorsque les élèves sont en CM1.

g)- Remplacement de Magalie Bannier : Magalie Bannier est en congé de maternité jusqu’à la fin des vacances de février. Pendant son congé, elle sera remplacée par une jeune collègue, professeur des écoles stagiaire, dans le cadre d’un nouveau dispositif de formation des futurs enseignants. Un mot d’informations sur ce dispositif va être transmis aux parents d’élèves de la classe.

h)- Manifestations organisées par l’A.P.E. : Christophe Bailleul a présenté les différentes manifestations organisées par l’A.P.E.
- bourse aux jouets : 28 novembre 2010
- vente de sapins pour les fêtes de fin d’année
- Loto des enfants : 30 janvier 2011
- Carnaval : 27 mars 2011
- Fête des écoles : 25 Juin 2011
Ces différentes manifestations regroupent parents et enfants des 2 écoles publiques. Le bénéfice de ces manifestations est reversé aux écoles et sert essentiellement à financer les sorties scolaires.
Cette année, la subvention est de 11 € par élève.
Pour les fêtes de fin d’année, l’A.P.E. attribue une somme de 45 € par classe pour l’achat de cadeaux et offre des chocolats.
Le Conseil d’Ecole tient à remercier les membres de l’A.P.E. pour leur investissement.

Le Conseil d’Ecole s’est terminé à 22h20.

Le Rôle du Conseil d'Ecole

2010-11-18T14:20:00.001+01:00

Chers parents,

L’éducation des enfants nous concerne tous.

Vous êtes pleinement associés à la vie de l'école notamment par notre participation aux conseils d'école.

Le conseil d'école est composé du conseil des maîtres, du maire, du conseiller municipal chargé des affaires scolaires, des représentants élus des parents d'élèves (37% de participation le 15 octobre dernier) et du délégué départemental de l'éducation chargé de visiter les écoles. Il se réunit au moins une fois par trimestre.
Le conseil d'école adopte le projet d'école, établit le projet d'organisation de la semaine scolaire, vote le règlement intérieur de l'école, donne son avis sur toutes les questions concernant le fonctionnement de l'école (activités périscolaires, restauration scolaire, actions pédagogiques et utilisation des moyens), donne son accord sur l'organisation d'activités complémentaires.

Notez que la première réunion du Conseil aura lieu le 30 novembre ; c’est pourquoi, si vous avez des messages, propositions ou remarques à faire remonter, n’hésitez pas à nous les faire savoir par e-mail, via notre boîte aux lettres située à l’entrée de l’école ou en nous rencontrant quand nous sommes à l’école.

Les représentants des parents d’élèves au Conseil d’Ecole du Plessis Châteaubourg

Représentants: Classes de nos enfants

Béatrice RANNOU: GS (Stéphanie)
Corinne MEGNENT : CM2 (Serge)
Delphine CHIEN CHOW CHINE: PS (Annaig) / CP (Catherine) / CE2 (Isabelle)
Delphine DOLO: CE1 (Isabelle)
Olivier MORBU: CE1 (Pascale)
Pablo DIAZ: CE1 (Isabelle)
Pascal HAMON: CM2 (Serge)
Soizic RENOUX: CE1 (Béatrice)
Stéphanie FRYARS: MS (Annaig) / CP (Catherine)
Valérie DAVY: CE1 (Isabelle)
Yohann HAYER: PS (Annaig) / CP (Pascale)

Réponse de la Mairie concernant la pateaugeoire suite à l'intervention des parents en conseil d'école pour sa réouverture

2009-12-13T15:38:00.006+01:00

Réponse de la Mairie au sujet de nos interventions augmentation cantine et garderie

2009-12-06T20:52:00.002+01:00

Courrier à la mairie au sujet de l'augmentation des tarifs de cantines et de la garderie dans les écoles publiques de Chateaubourg

2009-11-29T19:58:00.003+01:00

Châteaubourg, le 18 novembre 2009

Madame le Maire de Châteaubourg

Madame GUIBOREL Cathy
Déléguée à l’environnement durable
Monsieur GUEGUEN Jean-Pierre
Adjoint aux affaires scolaires

Madame, Monsieur,

Suite à la rencontre du 12 novembre 2009 sur les tarifs de la garderie péri-scolaire dans les écoles publiques, les parents élus des 2 conseils d’école ont été consultés.
Dans leur ensemble, ils sont d’accord pour suivre l’actualisation 2010 proposée pour les 2 premières tranches horaires : garderie matin (7h30-8h20 à 0.90 €) et garderie du soir (16h40 – 17h30 à 0.90 €).

Par contre, le souhait de la majorité des parents est de conserver la situation actuelle pour les plages horaires de 16h40-18h30 et 18h30-18h45 qui resteraient distinctes. Le dernier ¼ d’heure ne concernant que peu d’enfants actuellement, la crainte est de voir s’alourdir le nombre d’enfants gardés si ce ¼ d’heure se trouve tarifé en globalité avec la tranche 17h40-18h30. La conséquence pourrait être l’accroissement des retards déjà visibles après 18h45 et une probable dégradation des conditions de travail du personnel présent à cet horaire.
Il est également observé que l’augmentation du coût (1,28 passant à 1,45 €) concernerait la majorité des familles dont l’enfant quitte la garderie avant 18h30.

Le dernier point discuté a été celui du coût de 2 € par ¼ d’heure dépassé au-delà de 18h45. Cette nouvelle tarification peut amener les familles à considérer qu’un retard est autorisé car il est facturé. Même si le coût est élevé, l’horaire de 18h45 perdrait son sens «d’heure limite ».
Nous pensons qu’il est préférable d’envisager la procédure suivante : relever chaque mois les retards non justifiés au delà de 18h45, au bout de 3 retards non justifiés dans le mois, adresser à la famille concernée un avertissement écrit lui rappelant qu’elle s’expose dès le 4e retard (non justifié) à une « amende » de 5 euros par ¼ d’heure dépassé et de même pour chaque retard non justifié suivant, ceci afin de limiter les récidives.

Les parents devront être informés de ces nouvelles mesures et il nous paraît nécessaire de demander à l’ensemble des familles de viser le document avec un retour en Mairie pour s ‘assurer qu’elles ont bien eu l’information et que vous puissiez, en cas de désaccord, vous appuyer sur ce visa.

Souhaitant que ces observations puissent être prises en compte, nous vous prions, Madame, Monsieur, de recevoir nos salutations les meilleures.

Les parents élus des écoles publiques de Châteaubourg

COMPTE-RENDU DU CONSEIL D’ECOLE DU MARDI 30 JUIN 2009

2009-10-06T21:29:00.001+02:00

Profession de Foi Election des Représentants des Parents d'Elèves 2009/2010

2009-10-04T21:13:00.004+02:00

Elections 2009 des représentants des parents d’élèves
Ecole du Plessis de ChâteaubourgNotre Profession de Foi

Vendredi 16 octobre 2009, vous allez élire vos représentants qui, en votre nom, aborderont, lors des réunions du Conseil d'Ecole, les questions liées à la vie scolaire de vos enfants avec le directeur de l'école, les enseignants, un représentant de la mairie de Chateaubourg, le délégué départemental de l'Education Nationale et un représentant de l'Académie.
Rôle du conseil d’école :
Le conseil d’école est une instance où siègent le directeur ou la directrice, les parents élus, les enseignants, les représentants du Maire, de l'Académie…Il délibère sur les activités périscolaires, la restauration, la sécurité et l’hygiène et traite de tous les problèmes qui concernent la vie de l’école. Il adopte le règlement intérieur de l’école et le projet d’école. Il se réunit une fois par trimestre.
Qu’est-ce que le conseil local de l’école du Plessis ?
C’est une association de parents d’élèves des classes maternelles et primaires de l’école du Plessis de Chateaubourg appartenant pour certains à une fédération de parents d’élèves.Elle est libre dans ses interventions et dans ses actions en gardant une autonomie de libre pensée et de décision.
Qui sommes nous ?
• Des parents d'élèves qui vous côtoient et dont les enfants sont des camarades des vôtres.• Des femmes et des hommes de professions et d'opinions politiques diverses, qui sont vos interlocuteurs et vous représentent, au delà de tout clivage, afin que la scolarité de vos enfants se déroule le mieux possible dans l’école.
Nos principaux objectifs :
· Veiller à la sauvegarde de la sécurité de nos enfants aux abords et dans les écoles.
· Etre vigilant sur le problème de sureffectifs dans les classes tout comme sur les fermetures de classes.
· Maintenir la qualité relationnelle entre parents et enseignants.
· Encourager la participation des parents aux différentes activités de l'école.
· Veiller à la poursuite de la rénovation des bâtiments scolaires.
· Veiller à la qualité des repas servis, le chauffage des classes…
· Veiller sur le maintien du nombre des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM).
· Promouvoir des transports scolaires simples et sûrs : projet de regroupement et d’accompagnement des enfants à l’école : PEDI BUS, Vélo Bus
· Promouvoir le droit à l’intégration d’enfants en difficulté.
Pourquoi et comment voter ?
Il est important de voter (même s’il n’y a qu’une liste), car un grand pourcentage de votants dénote que les parents sont mobilisés pour leurs enfants et leur école et confère donc un plus grand poids, par exemple, auprès de l’inspection académique pour une ouverture ou contre une fermeture de classe. Cette année encore, tous les parents sont concernés, quelle que soit leur situation, c'est-à-dire qu’ils soient mariés ou non, séparés ou divorcés. Si l’un des deux parents ne vote pas, le pourcentage de votant diminue. Pour le bien-être de vos enfants, votez ! Si vous ne pouvez vous déplacer à l’école, le Vendredi 16 octobre 2009 , utilisez le vote par correspondance :
Vote par correspondance :
Le bulletin de vote, ne comportant ni rature ni surcharge, doit être inséré dans une enveloppe ne portant aucune inscription ou marque d’identification. Cette enveloppe, cachetée, est glissée dans une seconde enveloppe, cachetée à son tour, sur laquelle sont inscrits au recto l’adresse de l’école et la mention “Élections des représentants de parents d’élèves au conseil d’école”, et au verso les noms et prénoms de l’électeur ainsi que son adresse et sa signature. Si les deux parents souhaitent faire un seul envoi, les deux secondes enveloppes, comportant les mentions indiquées ci-dessus, seront insérées dans une troisième enveloppe libellée à l’adresse de l’école et portant la mention « élections des représentants des parents d’élèves au conseil d’école ».Tout pli ne portant pas les mentions indiquées ci-dessus sera mis à part sans être ouvert, ne pourra donner lieu à émargement sur la liste électorale et en conséquence ne sera pas pris en compte pour calculer le nombre des votants.
SOUTENEZ NOTRE LISTE DE PARENTS ! N’OUBLIEZ PAS, LE Vendredi 16 OCTOBRE , VOTEZ ! Appel à candidature ! il nous manque des Parents sur la liste il faut 11 Titulaires et 11 Suppléants, vous êtes les bienvenus.
Nous contacter à l’adresse suivante conseildecole.plessis@gmail.com ou vous inscrire sur le tableau à l’école du plessis (sur les deux documents affichés), avant le 6 Octobre date de clôture des inscriptions.

Nos enfants nous accuseront Film documentaire suivi d'un débat

2009-05-03T20:16:00.003+02:00

Dans un petit village français au pied des Cévennes, le maire a décidé de faire face, a décidé de réagir en faisant passer la cantine scolaire en Bio. Ici comme ailleurs la population est confrontée aux angoisses contre la pollution industrielle, aux dangers de la pollution agro chimique. Ici commence un combat contre une logique qui pourrait devenir irréversible, un combat pour que demain nos enfants ne nous accusent pas.

Compte Rendu du Conseil d'Ecole du 31 Mars 2009

2009-04-29T21:01:00.002+02:00

ECOLE DU PLESSIS
2- Avenue des Platanes
35220- CHATEAUBOURG
Tél. : 02-99-62-31-46-
Fax : 02-99-00-30-84-
Email : ecole.0352179d@ac-rennes.fr

COMPTE-RENDU DU CONSEIL D’ECOLE Du Mardi 31 Mars 2009

Membres excusés :
Monsieur Saint-Lézer, IEN, Madame Klès, Maire,
Monsieur Dedner, DDEN,
Mesdames Hameau, Thomassin
Messieurs Diaz, Ollivier parents élus.
Mesdames André, Bringuet, enseignantes.

Membres présents :
Monsieur Guéguen, Maire adjoint,
Mesdames Dolo, Mégnent, Rannou, Renoux
Messieurs Chabal, Gastineau, Gastinel, Hamon, Morbu, parents d’élèves élus.
Mesdames Beven, Geslot, Gouaillier, Goualin, Guillaumin, Louaisil, Le Fé, Rapinel, Renouard,
Messieurs Barbot, Garrault, enseignants.
Mesdames Guilaumé, Sourdrille A.T.S.E.M.
Monsieur Baranger, président de l’A.P.E.

Carte scolaire

Le Comité Technique Départemental s’est réuni le 26mars 2009.
Ce Comité a rendu public les mesures de carte scolaire (attributions ou retraits de postes dans les écoles) effectives à la rentrée prochaine.
Au vu des effectifs de l’école transmis en janvier 2009 (54 départs en CM2 en juillet 2008, 27 arrivées en CP à la rentrée prochaine) une mesure de retrait d’emploi a été prononcée.
Cela va se traduire par un poste d’enseignant en moins pour la partie élémentaire.
A la rentrée de septembre 2009, il y aura donc 7 classes en élémentaire et 4 classes en maternelle.
Un tableau indiquant le nombre de naissances domiciliées sur la commune au cours des 25 dernières années a été présenté.
On note une nette progression de ces naissances depuis l’année 2005 avec une augmentation encore plus notable pour les années 2007 et 2008.
On peut donc envisager à terme (dans les 2 ou 3 prochaines années) une remontée des effectifs.
Monsieur Guéguen a rappelé que la commune s’attacherait à faire en sorte que l’enseignement public soit toujours soutenu.

Aménagement du temps de la semaine

En Ille et Vilaine, dans le cadre d’un calendrier dérogatoire, la semaine scolaire sur huit demi-journées (4 jours de 6 heures) est effective depuis 1994.
En 2005, une large consultation a confirmé ce choix.
A la rentrée 2008, dans le cadre d’un calendrier national organisant la semaine en 24h, le même schéma de 8 demi-journées a été retenu.
Toutefois, l’aide personnalisée mise en œuvre à la rentrée pour certains élèves complexifie cette organisation et alourdit le travail des élèves considérés les plus fragiles.
Pour l’école, une cinquantaine d’élèves bénéficient de cette aide mise en place le matin, le midi ou le soir. Le bilan de la 2ème période sera effectué à la rentrée des vacances de printemps.
Une certaine remise en cause de cet aménagement du temps de la semaine s’exprime ainsi depuis quelques temps (fédérations de parents d’élèves, associations…), ce qui a amené l’Inspecteur d’Académie à préciser que le Conseil d’Ecole (après avis de l’IEN et de la commune) pouvait faire une proposition d’une nouvelle organisation de travail hebdomadaire (sur 9 demi-journées).
Cependant, ce projet doit obéir à quelques principes généraux :
- la 9ème demi-journée (le mercredi matin) est forcément un temps de classe pour tous les élèves.
- les parents doivent être consultés.
- l’approbation écrite de la commune est obligatoire.
- l’avis des associations et organismes porteurs d’une offre éducative le mercredi matin sera recherché.

La proposition de constituer un groupe de travail commun aux 2 établissements publics regroupant élus, parents élus et enseignants est effectuée.
Ce groupe aurait pour mission de réfléchir à une nouvelle organisation pouvant intervenir (éventuellement) à la rentrée de septembre 2010.

Sorties scolaires / projets

Les divers projets et sorties à venir ou en cours ont été présentés :

- Projet Equitation : les élèves de Grande Section vont mener une activité équitation au cours du dernier trimestre (9 demi-journées). Cette activité aura lieu au centre équestre de Montmorel. Une subvention municipale de 972 € a été attribuée pour la mise en œuvre de ce projet.

- Classe à P.A.C. CP/CE1 : le projet (danse et musique) arrive à son terme. Une présentation publique aux parents d’élèves concernés est prévue le jeudi 30 avril 2009 à la salle festive.
Une demande de gratuité de la location de cette salle va être effectuée auprès de Mme Steyer, élue chargée du dossier.

- Projet Mosaïque CE1 : le projet pour l’année en cours est là également en voie d’achèvement.
Il s’agit d’une fresque qui sera d’abord exposée dans le parc de l’Ar Milin dans le cadre de l’opération « Jardin des Arts » avant d’être installée dans l’école lors de la fête de l’école le samedi 27 juin 2009. Le travail engagé avec Christine Heegaard (mosaïste) sera poursuivi encore 2 années avec la même cohorte d’élèves.

- Séjours 2009/2010 cycle 3. Les élèves de CM1 effectueront un séjour d’une semaine dans les Côtes d’Armor, près de Paimpol, au cours de la dernière semaine de septembre 2009. Ce séjour a été présenté aux familles. Seules deux d’entre elles ne souhaitent pas y participer. Elles vont être consultées prochainement afin de connaître les raisons de ce refus.
Les élèves de CM2 effectueront eux un séjour d’une semaine à Iffeldorf (Bavière) au cours du mois d’octobre 2009.Ce séjour s’inscrit dans le cadre du jumelage avec l’école d’Iffeldorf. Ce jumelage a été officialisé en septembre 1989 !

- Sortie cycle1 : les élèves de Petite et Moyenne Sections vont participer à une sortie au parc Zoologique Planète Sauvage, situé près de Nantes, le vendredi 24 Avril 2009.
En lien avec un projet de classe, les élèves vont découvrir une faune inconnue.

- Projets Musique : les cinq classes du cycle 3 ont toutes élaboré un projet mêlant musique, chants, danses…en lien avec l’école de musique et le conservatoire de Vitré.
Ces projets vont démarrer après les vacances de printemps et seront présentés lors de la fête de l’école. Ils seront mis en œuvre avec l’aide de Brigitte Sérandour, dumiste.

- Projet Comenius : des contacts ont été pris avec une école anglaise déjà en relation avec d’autres écoles (en Italie, Espagne). Ce projet d’échanges et de coopération européenne devrait se concrétiser au cours de la prochaine année scolaire.

Travaux

Liste des travaux qui devraient être effectués au cours de l’été.
- Peinture murs extérieurs : 2ème tranche (du pignon donnant sur le parking au sas de la sortie du cycle 2).
- Hall d’accueil : peinture et sol.
- Rez-de-jardin : peinture du couloir et d’une classe
- Boiseries extérieures : lasure
- Pataugeoire : difficultés pour avoir des informations sur ce dossier. Deux problèmes subsistent : ventilation et analyses. Les services techniques vont à nouveau être interrogés.

Questions diverses

- Cantine : le goûter se déroule dans de bonnes conditions. Le personnel n’a pas de problèmes d’organisation liés à ce nouveau service.
Des difficultés apparaissent parfois pour gérer le nombre d’élèves encore présents à 17h30.
Une réunion avec les élus et les membres du personnel est programmée pour analyser ces difficultés.
A terme, la municipalité envisage un renforcement du taux d’encadrement de ce moment.

- Accueil des élèves lors des journées de grève : cet accueil s’est fait dans de bonnes conditions même s’il est difficile de connaître avec précision le nombre d’élèves susceptibles d’être présents.

- Structure de jeux extérieurs Cycle 1 : les enseignantes du cycle 1 souhaiteraient que leurs élèves puissent bénéficier d’une structure adaptée à leur âge lors des récréations.
Un projet avec devis va être présenté à la municipalité.

- « Vivre ensemble » : depuis plusieurs semaines, les adultes de l’école (personnel, enseignants) constatent qu’un nombre croissant d’élèves ont un comportement inadapté à la vie en collectivité.
Violences (verbales, physiques), excitation permanente chez certains, non-respect des règles… émaillent le quotidien de l’école. Ces faits sont inacceptables.
A court terme, les enseignants vont prendre des dispositions pour que l’année scolaire se termine dans de bonnes conditions.
A moyen terme (année scolaire prochaine), des actions plus conséquentes sont à envisager pour que la question du Respect soit au centre des préoccupations de tous les acteurs de l’école.

Le Conseil d’Ecole s’est terminé à 23h00.

Signature d’un représentant des Le Directeur
parents d’élèves.

Compte-Rendu Du Conseil d’Ecole Du Mardi 25 Novembre 2008

2008-12-05T21:35:00.009+01:00

Membres excusés :
Monsieur Saint-Lézer, IEN, Madame Klès, maire,
Monsieur Dedner, DDEN,
Madame Renouard, enseignante.
Madame Renoux, parent élu.
Madame Thomassin , parent élu.

Membres présents :
Monsieur Guéguen, maire adjoint,
Mesdames Dolo, Hameau Mégnent, Rannou,
Messieurs Chabal, Diaz, Gastineau, Gastinel, Hamon, Morbu, Ollivier, parents d’élèves élus.
Mesdames André, Beven, Bringuet, Geslot, Gouaillier, Goualin, Guillaumin, Louaisil, Le Fé, Rapinel
Messieurs Barbot, Garrault, enseignants.
Mesdames Renou et Simon A.T.S.E.M.
Monsieur Baranger, président de l’A.P.E.

Résultat des élections des représentants de parents au Conseil d’Ecole

Scrutin du vendredi 17 Octobre 2008.
Nombre d’électeurs inscrits : 396
Nombre de votants : 172
Bulletins blancs et nuls : 10
Suffrages exprimés : 162
Nombre de sièges à pourvoir : 12
Attribution de sièges de titulaires :
Liste d’union de parents d’élèves : 13

Constat : le taux de participation (43%) est en augmentation par rapport aux années précédentes (31,4% en 2007, 38% en 2006 et 2005).
Le vote par correspondance a été bien utilisé.
Le Conseil d’Ecole comprend 6 nouveaux parents élus par rapport au Conseil précédent.

Installation et fonctionnement du Conseil d’Ecole

a)- Composition : un rappel des membres qui composent le Conseil d’Ecole a été effectué :
I.E.N., Maire, D.D.E.N., enseignants, parents élus, membres du RASED.
Peuvent également participer : médecin scolaire, infirmière, ATSEM et toute autre personne dont la consultation peut être utile.
Deux représentants du personnel de l’école sont régulièrement invités ainsi que le président de l’A.P.E.
Les invitations sont transmises par le directeur de l’école.
Cette année, elles ont été transmises aux parents élus par courrier électronique.

b)- Durée de la constitution du Conseil d’Ecole : le Conseil d’Ecole est constitué pour une année (à raison d’une réunion par trimestre), conformément aux 6 heures de temps de service des enseignants affectés à la tenue du Conseil d’Ecole.

c)- Ordre du jour : il est transmis aux membres du conseil d’Ecole par le directeur. Il traite les sujets fixés par les attributions du Conseil d’Ecole. Les parents peuvent formuler et transmettre des questions qui figureront dans la rubrique « Questions diverses ».

d)- Compte-rendu : il est rédigé par le directeur, transmis aux parents qui le signent, remis à l’I.E.N., au maire, au D.D.E.N. et affiché dans l’école.
Il est également mis en ligne sur le site de l’A.P.E.

Vote du règlement intérieur

Le règlement intérieur a été adopté par les membres du Conseil d’Ecole. Il est porté à la connaissance des familles lors de l’inscription des élèves.
A noter que depuis la fin de l’année scolaire dernière, l’inscription s’effectue d’abord en mairie.
Rappel : il existe un règlement particulier pour la cantine et la garderie.
Lorsque des dysfonctionnements sont constatés lors de ces moments, c’est Monsieur Mével élu au sein du conseil municipal, qui est le référent, à la fois pour les parents et le personnel communal.
Une réunion « Observatoire de la qualité » regroupant élus, enseignants, parents, personnel de cantine, élèves des deux écoles publiques aura lieu en janvier 2009.

Point sur les effectifs

Un tableau présentant les effectifs actuels a été commenté.
Aujourd’hui, sont inscrits à l’école :
- 112 élèves en maternelle.
- 197 en élémentaire
(+ 3 par rapport à la rentrée du 1er septembre 2008).

Constat : 54 élèves de CM2 quitteront l’école élémentaire en Juin 2009.
27 élèves actuellement en Grande Section seront alors inscrits en CP.
Solde négatif pour l’école élémentaire : - 27 élèves.
Question : jusqu’à quel niveau cette baisse sera-t-elle compensée par l’arrivée de nouveaux élèves ?

Une réunion pour faire le point sur l’évolution des effectifs des deux écoles publiques de la commune est programmée le lundi 8 décembre 2008.
Y participeront Madame le Maire, Monsieur Guéguen, maire adjoint, Monsieur Saint-Lézer, I.E.N., et les directeurs des deux écoles publiques.
La carte scolaire départementale (attributions et retraits de postes) devrait être connue en Mars 2009.

Deux nouvelles collègues ont rejoint l’équipe pédagogique cette année : Véronique André complète le mi-temps de Serge Garrault en CM2, Claire Louaisil enseigne en classe de PS/ MS.
Tous les élèves du cycle 3 et les élèves de CE1 bénéficient d’un enseignement d’une langue étrangère (allemand ou anglais).

Actions pédagogiques

a)- Séjour en classe de mer
Début septembre, les élèves de CP et CE1 ont effectué un séjour en classe de mer, à Port-Mer, près de Cancale.
Très riche en découvertes, ce séjour a constitué le point de départ d’un grand nombre d’activités menées en classe dans divers domaines.

b)- Classe à P.A.C. (Parcours Artistique et Culturel) CP et CE1
Ce projet s’inscrit dans la continuité d’un travail mené en danse l’an dernier. Il prend une plus grande ampleur cette année avec l’intervention de danseurs de la compagnie Trajectoire et la participation des classes au festival « Des Pieds et des Mains ».

c)- Artiste en résidence
Dans le cadre d’un partenariat avec l’association « Les entrepreneurs mécènes », Christine Heegaard, mosaïste, va faire découvrir son art à la cohorte des élèves de CE1 pendant 3 années (du CE1 au CM1).
Chaque année, les élèves découvriront des techniques et réaliseront une œuvre collective qui sera exposée dans le parc de l’Ar Milin, lors de l’opération annuelle « Jardin des Arts ».

e)- Equitation
La classe de Grande Section a effectué une demande de financement auprès de la mairie afin de mettre en place une activité de découverte de l’équitation avec le centre équestre de Mont-Morel. Cette initiation aurait lieu en fin d’année scolaire.

f)- Projets Musique
Les 5 classes du Cycle 3 ont rédigé des projets qui vont être mis en œuvre en partenariat avec le Conservatoire de Vitré.
Brigitte Sérandour, Dumiste, accompagnera les classes dans leurs travaux.

g)- USEP
La classe de CE2 est inscrite dans le dispositif USEP.
Les élèves ont déjà participé à deux journées « rugby » et vont continuer à découvrir les activités de l’association au cours de l’année.

h)- Liaison CM2/collège P.O. Malherbe
- dans le domaine scientifique avec les classes de 5ème (thèmes : eau, électricité)
- dans le domaine artistique avec un projet théâtre mené en parallèle avec des élèves de 6ème.

i)- Ecole et Cinéma

Les classes du cycle 3 sont inscrites dans le dispositif. Trois films vont être vus au cours de l’année grâce au partenariat mis en œuvre avec l’Etoile Cinéma de Châteaubourg.

Questions diverses

a)- Aide personnalisée

Le dispositif a été mis en œuvre à partir du 13 Octobre 2008.
Il avait été présenté aux parents d’élèves lors des réunions de rentrée.
Les 60h d’aide sont réparties en 3 modules de 20h, correspondant chacun à un trimestre.
Actuellement, 57 élèves reçoivent une aide personnalisée, de la Moyenne Section au CM2.
Les interventions ont lieu le matin (de 8h15 à 8h45), le midi (de 12h45 à 13h15) et le soir
(de 16h45 à 17h15).
Un bilan sera effectué à l’issue du 1er module (fin décembre) avant la mise en œuvre du second module qui débutera en Janvier 2009.

b)- Goûter garderie

Après une semaine d’essai effectuée avant les vacances de la Toussaint, la municipalité a proposé de mettre en place ce service de façon définitive à partir du 1er Décembre 2008.
Un sondage, organisé par l’A.P.E., effectué auprès des familles, a recueilli un taux de satisfaction de près de 90%.
Le tarif du goûter (0,40€) apparaîtra sur la facture garderie.

c)- Tarif cantine

Chaque année, les tarifs cantine sont réétudiés.
Les parents souhaitent qu’une réflexion ait lieu sur le calcul des tranches (au nombre de 3) liées au quotient familial.

d)- Pataugeoire

Des travaux (colmatage de fuites) ont été réalisés.
Après des essais de mise en eau, le redémarrage de l’activité pourrait avoir lieu au cours du mois de Décembre.

e)- Accueil lors de la journée de grève du jeudi 20 Novembre

Lors de cette journée, deux enseignants de l’école étaient non grévistes.
Les élèves présents à l’école au cours de cette journée (environ 50 en élémentaire et 40 en maternelle) ont été accueillis par le personnel communal exerçant habituellement à l’école.

f)- Actions menées par l’A.P.E.

Monsieur Baranger a présenté les différentes manifestations organisées par l’APE.
- Bourse aux jouets : dimanche 30 novembre 2008
- Vente de sapins pour les fêtes de fin d’année
- Loto des enfants : dimanche 1er février 2009
- Carnaval : fin mars 2009
- Fête des écoles : juin 2009

Ces différentes manifestations regroupent parents et enfants des deux écoles publiques.
Le bénéfice de ces manifestations est reversé aux écoles et sert essentiellement à financer les différents séjours organisés tout au long de l’année.
Pour l’année 2008/2009, l’A.P.E. verse une subvention de 11€ par enfant.
Un caméscope numérique a également été attribué aux deux écoles.
Pour les fêtes de fin d’année, l’A.P.E. attribue une somme de 45€ par classe pour l’achat d’un cadeau collectif et offre des chocolats.

Le Conseil d’Ecole s’est terminé à 22h50.

Signature d’un représentant des Le Directeur
parents d’élèves.

Synthèse de l'enquête sur la mise en place d'un goûter unique à l'école du plessis

2008-11-23T18:32:00.012+01:00

102 bulletins retournés à la date du 21 11 date limite .
88 parents favorables dont une bonne moitié des parents sont mêmes très favorables et trouvent
l'initiative très bonne.
16 parents ne sont pas concernés mais la plupart trouvent que l'initiative est bonne
8 parents défavorables la plupart des parents défavorables pensent que le goûter ne semble pas très équilibré
par exemple manque de fruits et quelques parents trouvent le prix de 0€40 trop élevé.

Noms Prénoms Classe des Représentants des Parents d'Elèves 2008/2009

2008-11-09T15:35:00.006+01:00

Nom Prénom Classe
________________________

Morbu Olivier GS
Dolo Delphine GS/CM1
Chabal Bernard CM1
Ollivier Christophe CM2
Rannou Béatrice PS/CM2
Thomasin Elisabeth GS/CE1
Gastinel Jérôme CM1
Diaz Pablo GS/CM2
Renoux Soizic GS/CM1
Hammeau Annick CM1
Hamon Pascal CE2
Gastineau Joël CE1
Megnent Corinne CE2

Résultats élection 2008/2009

2008-11-09T15:32:00.002+01:00

396 Parents inscrits
172 votants 10 nuls et/ou blancs
162 suffrages exprimés
soit un taux de participation de 40,90%

Liste des Candidats aux Elections

2008-10-10T20:15:00.003+02:00

Le conseil d'école

2008-10-10T19:53:00.001+02:00

Le conseil d'école, sur proposition du directeur de l'école :

1. Vote le règlement intérieur de l'école.
2. Etablit le projet d'organisation de la semaine scolaire, conformément à l'article 10 ci-dessus.
3. Dans le cadre de l'élaboration du projet d'école à laquelle il est associé, donne tous avis et présente toutes suggestions sur le fonctionnement de l'école et sur toutes les questions intéressant la vie de l'école, et notamment sur :
les actions pédagogiques qui sont entreprises pour réaliser les objectifs nationaux du service public d'enseignement ;L'utilisation des moyens alloués à l'école ;
les conditions de bonne intégration d'enfants handicapés ;
les activités périscolaires ;
la restauration scolaire ;
l'hygiène scolaire ;
la protection et la sécurité des enfants dans le cadre scolaire et périscolaire.
4. Statue sur proposition des équipes pédagogiques pour ce qui concerne la partie pédagogique du projet d'école.
5. En fonction des ces éléments, le conseil adopte le projet d'école.
6. Il donne son accord pour l'organisation d'activités complémentaires éducatives, sportives et culturelles prévues par l'article 26 de la loi du 22 juillet 1983 modifiée susvisée.
7. Il est consulté par le maire sur l'utilisation des locaux scolaires en dehors des heures d'ouverture de l'école, conformément à l'article 25 de la loi du 22 juillet 1983 modifiée susvisée.
En outre, une information doit être donnée au sein du conseil d'école sur :
les principes de choix de manuels scolaires ou de matériels pédagogiques divers ;
l'organisation des aides spécialisées.
En fin d'année scolaire, le directeur de l'école établit à l'intention des membres du conseil d'école un bilan sur toutes les questions dont a eu à connaître le conseil d'école, notamment sur la réalisation du projet d'école, et sur les suites qui ont été données aux avis qu'il a formulés.
Par ailleurs, le conseil d'école est informé des conditions dans lesquelles les maîtres organisent les rencontres avec les parents de leurs élèves, et notamment la réunion de rentrée.
Le conseil d'école établit son règlement intérieur, et notamment les modalités des délibérations.
Le conseil d'école peut établir un projet d'organisation du temps scolaire, conformément aux dispositions de l'article 10-1.

Election des Représentants des Parents d'Elèves de L'Ecole du Plessis

2008-10-05T15:23:00.000+02:00

Conseil d’Ecole du Plessis – CHATEAUBOURG
SOUTENEZ NOTRE LISTE DE PARENTS
Le 17 Octobre 2008, VOTEZ !
(Pour celles et ceux qui ne peuvent pas être présents, il est possible de voter par correspondance)
Qui sont les parents élus au Conseil d’école ?
Tous les parents d’enfants scolarisés qui le souhaitent, en s’inscrivant sur la liste affichée dans l’école avant le 6 Octobre 2008. Venez nous rejoindre !
La liste comporte au minimum 12 parents. L’adhésion à une quelconque fédération n’est pas obligatoire.
Pour rappel : Le conseil d’école réunit les parents élus, la mairie et l’équipe enseignante une fois par trimestre.
Nos actions en 2007/2008 :
Mobilisation pour l’ouverture d’une classe maternelle à l’école du Plessis rentrée 2008/2009. Mise en place d’une procédure d’urgence et réactive afin de prévenir l’inspection Académique en cas d’absence d’un enseignant pour le remplacer au plus vite .
Nos Engagements et projets :
1. Défendre les intérêts de TOUS les enfants sans exception, promouvoir le droit à l’intégration d’enfants en difficulté
2. Débattre en votre nom au conseil d’école de tout sujet qui concerne vos enfants à l’école.
3. Défendre la gratuité de l’enseignement
4. Agir auprès de l’Académie pour l’ouverture de classe en fonction des besoins.
5. Etre à l’écoute : toutes vos idées sont les bienvenues.