Membres excusés :
Madame Klès, Maire, Madame Peccate, I.E.N.Madame Davy, Messieurs Hayer, Morbu, Diaz, parents élus.
Mesdames Geslot, Le Fé, enseignantes
Membres présents :
Monsieur Guéguen, Maire adjoint.Mesdames Charles, Chien Chow Chine, Collias, Dolo, Fryars, Foucault, Géraux, Lebailly, Masny, Ménager, parents élus.
Mesdames Coquantif, Sourdrille, ATSEM
Monsieur Bailleul, vice-président de l’APE
Mesdames Barbou, Beven, Boussicaud, Bringuet, Brisse, Garel, Gouaillier, Goualin, Hebert, Rapinel, Tregoat, Monsieur Garrault, enseignants.
1. Résultat des élections des représentants de parents au Conseil d’Ecole
Scrutin du 14 Octobre 2011 :
- Nombre d’électeurs inscrits : 379
- Nombre de votants : 147
- Bulletins blancs et nuls : 7
- Suffrages exprimés : 140
- Nombre de sièges à pourvoir : 11
Constat : le taux de participation (38%) est le même que l’an dernier (37%). Le vote par correspondance est toujours assez peu utilisé (22 votes).
2. Installation, fonctionnement du Conseil d’Ecole
a)- Composition : le Conseil d’Ecole est composé de l’I.E.N., du Maire ou de son représentant, des parents élus et de l’équipe enseignante. Il n’y a pas de DDEN désigné sur la commune.
Peuvent également participer : médecin scolaire, infirmière, ATSEM et toute autre personne dont la consultation peut être utile.
Les invitations avec l’ordre du jour sont transmises par le directeur par courrier électronique.
b)- Durée de la constitution du Conseil d’Ecole : le Conseil d’Ecole est constitué pour une année. La durée globale des réunions est fixée à 6h, conformément à la durée du temps de service des enseignants affecté à la tenue du Conseil d’Ecole.
c)- Compte-rendu : il est rédigé par le Directeur, transmis aux parents qui le signent, remis à l’I.E.N., au Maire et affiché dans l’école.
Il est également mis en ligne sur le site du Conseil d 'Ecole.
3. Vote du règlement intérieur
Le règlement intérieur de l’école, qui s’appuie sur le règlement départemental a été présenté puis voté par les membres du Conseil d’Ecole.
Remarques : le taux de fréquentation sur le temps périscolaire (garderie et restauration) est en constante augmentation. Certains jours, les capacités d’accueil de l’école sont atteintes.
4. Point sur les prévisions d’effectifs
Les prévisions d’effectifs pour la rentrée prochaine ont déjà été transmises à l’Inspection de l’Education Nationale.
Constat : stabilité envisagée à la fois en maternelle et en élémentaire. 294 élèves sont prévus pour la rentrée de Septembre 2012 (298 élèves présents en janvier 2012).
Monsieur Guéguen a indiqué que l’évolution démographique de la commune est telle que l’on devrait connaître, à terme, une hausse des effectifs scolaires. Toutefois, il est difficile d’avoir des informations précises sur la composition des familles.
La municipalité a engagé une réflexion (à laquelle seront associés parents d’élèves et équipes enseignantes) sur la construction de locaux scolaires.
5. Présentation des grandes lignes du Projet d’Ecole
Le projet d’Ecole (pour la période 2011-2015) a été présenté.
Le Projet d’Ecole traduit une politique éducative (feuille de route) qui s’appuie sur des objectifs. Les indicateurs retenus doivent permettre de vérifier si les objectifs définis sont atteints ou non.
Le projet d’Ecole s’inscrit dans le cadre défini par le Projet Académique dont l’élément structurant est le parcours de l’élève. Il s’agit d’assurer à chaque élève accueilli au sein du système éducatif l’accès à un ensemble de compétences (compétences recensées dans le socle commun).
Trois leviers (principes d’actions à l’intérieur desquels les équipes pédagogiques font des choix par rapport à la situation spécifique de leur école) ont été définis : personnaliser, responsabiliser et ouvrir.
C’est dans ce cadre académique, après avoir établi un diagnostic (points forts, points faibles et ressources de l’école) que l’équipe pédagogique a retenu deux axes de progrès :
1)- Améliorer le dépistage et le suivi des élèves en difficulté et mettre en place une aide active dans la concertation.
2)- Travailler ensemble pour mieux se mobiliser et apprendre.
Objectifs, stratégies de mise en œuvre, échéancier, indicateurs retenus, résultats attendus ont été définis pour chacun des axes.
Le Projet d’Ecole va maintenant être transmis à Monsieur l’Inspecteur d’Académie. Après validation, la mise en œuvre débutera en janvier 2012.
6. Présentation des actions pédagogiques mises en œuvre
Séjours CM : les élèves de CM1 ont effectué un séjour d’une semaine à La Bourboule en septembre, et les élèves de CM2 ont séjourné à Iffeldorf (Bavière) pendant une semaine également en octobre. Ces deux séjours se sont parfaitement déroulés, ont été très riches et permettent des exploitations très importantes en classe. A noter que les correspondants allemands séjourneront une semaine à Châteaubourg en juin 2012.
Projet Coménius : ce projet entame sa deuxième année. Le site continue à être alimenté. Tous les enseignants de l’école effectueront des mobilités chez nos partenaires au cours de l’année scolaire. Trois élèves de CM2 vont séjourner une semaine à Trecastagni (Sicile) en janvier 2012, trois autres passeront une semaine à New Seaham (Angleterre) en mai 2012.
L’école accueillera des correspondants anglais et italiens au cours du mois de mars 2012.
Projets Musique : en lien avec le Conservatoire de Vitré, les classes de l’école (de la Grande Section au CM2) vont mener des projets musicaux. Une présentation des projets du cycle 2 aura lieu à la salle festive « La Clé des Champs » en mars 2012.
Les autres projets seront présentés lors de la fête de l’école.
Ecole et Cinéma : les classes des cycles 2 et 3 sont inscrites dans le dispositif. Une projection a déjà eu lieu, les deux autres auront lieu en janvier et avril 2012.
Projet jardins : deux projets vont être menés par les élèves du cycle 1 :
la « remise en route » du potager déjà existant
la création d’un jardin « aromatique »
Les services de la commune vont être sollicités pour les mener à bien. Par ailleurs, un composteur et des récupérateurs d’eau devraient être installés afin de sensibiliser les élèves au tri des déchets et à la nécessaire préservation de nos ressources.
Projet Céramique : le projet mené dans le cadre de l’opération « Jardin des Arts » a démarré avec les élèves de CE1. C’est cette cohorte qui va conduire le projet pendant trois années. L’intervenante est Nicola Gladwin. L’œuvre collective qui sera réalisée au cours de l’année sera présentée dans le Parc de l’Ar Milin au cours de l’été 2012.
7. Questions diverses
Pataugeoire : elle va être mise en service dans les jours qui viennent.
Structure : la demande est renouvelée.
Dotation informatique / mobilier : le dossier suit son cours : 12 ordinateurs restent à recevoir.
Par ailleurs, une demande de fourniture de mobilier (chaises et bancs) a été effectuée dans le cadre de la dotation Budget 2012.
Parking : des arbres vont être élagués très prochainement afin de redonner de la luminosité dans cet espace.
Travaux : la liste a été transmise aux services municipaux. Des travaux pourront être effectués en « régie » (placards, rénovation de certaines salles…), d’autres (verrières, porte vitrée de la salle polyvalente) font l’objet de la procédure normale des marchés publics.
Remplacement des ATSEM : le problème du remplacement pendant un stage a été soumis à discussion. Monsieur Guéguen a précisé qu’une réunion avec les services de la commune et les directeurs d’école aura lieu prochainement afin de trouver un fonctionnement satisfaisant pour gérer ce genre de situation et d’une manière générale évoquer les diverses responsabilités (école, mairie) liées à l’emploi et la fonction d’ATSEM.
APE : Monsieur Bailleul a indiqué que les dernières manifestations (bourse aux jouets, sapins de Noël) ont obtenu un bon succès. Pour Noël, chaque classe se voit attribuer 50 € pour l’achat de jouets ou jeux. Par ailleurs, l’APE verse une subvention d’un montant de 12€ par élève.
Le Conseil d’Ecole s’est terminé à 22h25.
