Compte-rendu du conseil d'école du mardi 28 juin 2016

Membres excusés :

Monsieur Régnier, Maire

Monsieur Landeau, Inspecteur de l’Education Nationale,

Mesdames Allemand, Charles, Ezanic, Gaignard, Rioux, Soriano

Monsieur Douesneau, parents élus

Membres présents :

Madame Averland-Schmitt, adjointe chargée de la Vie des écoles,

Mesdames Alladoum, Braun, Fryars, Chien Chow Chine, Gérard, Lebailly Rolland, Turpin,

Messieurs Gandon, Hayer, parents élus.

Mesdames Boisdron, Bringuet, Brisse, Dauvé-Bertin, Dujardin, Fouasson, Garel, Geslot, Gouaillier, Goualin, Le Fé, Sorre, enseignantes.

Monsieur Garrault, directeur

1. Bilan des actions menées au cours de l’année scolaire

La journée «Portes ouvertes » organisée le samedi 25 juin a permis de mettre en valeur et d’exposer un grand nombre de travaux et de projets menés tout au long de l’année (Arts plastiques, Projets Musique, Danses, Sorties et séjours scolaires…).

Cette journée a été une réussite avec la visite de nombreuses familles.

La présentation des réalisations des élèves dans le cadre des TAP a été également très appréciée. Cela a permis aux visiteurs de découvrir la variété des travaux exposés et ainsi de mettre en lumière et de rendre plus visible les projets menés sur le temps périscolaire.

Par ailleurs, la présence d’anciens collègues, élèves, parents a donné un relief particulier à la fête de l’école.

2. Rentrée de septembre 2016

Le tableau ci-dessous a été commenté.

On note une montée des effectifs en maternelle avec en particulier la cohorte des élèves nés en 2013 (PS) particulièrement chargée et supérieure aux prévisions (35).

En élémentaire, les effectifs sont stables avec toutefois des différences notables entre certaines cohortes (nombre atypique en CE2).

L’équipe enseignante reste stable : une seule incertitude concernant la classe de MS/GS.

Année de naissance		2014	2013	2012	2011	2010	2009	2008	2007	2006	Total
Nom de L’enseignant	Classe	TPS	PS	MS	GS	CP	CE1	CE2	CM1	CM2
Marie-Laure BRISSE	1	5	23								28
Célia DAUVE-BERTIN	2		22	6							28
Stéphanie GAREL	3			13	15						28
	4			13	15						28
Bernadette GOUAILLIER	5					24					24
Pascale GOUALIN	6					13	7				20
Carole DUJARDIN	7						25				25
Catherine BRINGUET	8						6	18			24
Béatrice GESLOT	9							27			27
Isabelle LE FE	10							7	17		24
Mélanie BOISDRON	11								11	14	25
Gaëlle FOUASSON	12									30	30
TOTAL		5	45	32	30	37	38	52	28	44	311

3. Actions envisagées pour l’année scolaire 2015/2016

En lien avec la réflexion de l’équipe pédagogique menée lors de la rédaction du nouveau Projet d’Ecole (2016/2020), Projet qui sera présenté lors du 1^er Conseil d’Ecole de l’année prochaine, certains projets vont être mis entre parenthèses l’an prochain (Festi-Mômes, Projets Musique).

L’équipe enseignante souhaite se recentrer sur une réflexion pédagogique (mise en place des nouveaux programmes de l’école élémentaire, mise en œuvre du nouveau cycle 3 (CM1-CM2-6ème), poursuite de la mise en œuvre des programmes de l’école maternelle, outils à créer dans le cadre des axes définis dans le nouveau projet).

Toutefois, certains projets sont maintenus :

• Séjour des élèves de CP et CE1 en classe de mer à Cancale (en octobre et mars)
• Ecole et Cinéma
• Participation à des spectacles et sorties à caractère culturel

4. Questions diverses

• Madame Averland-Schmitt a confirmé la mise en place, en octobre prochain, d’une instance correspondant à l’ancien « Observatoire de la Qualité » qui permettra de réunir tous les acteurs et partenaires autour des questions concernant le temps périscolaire.

Avec le Comité Consultatif sur les Nouveaux Rythmes Scolaires, ce second comité permettra d’aborder et de débattre d’un certain nombre de points en amont du Conseil d’Ecole.

• La visite de deux parents sur le temps cantine a permis de dégager des points positifs (qualité et variété des menus, implication des élèves, du personnel, peu de gaspillage, pas de problème de quantité hormis pour une minorité d’élèves) et un point à améliorer : la remise en place de « la boîte à idées ».

• En ce qui concerne les TAP, le bilan est positif. Une réflexion sur la prise en charge des élèves de maternelle (nouvelles activités, mise en place de petits groupes) est en cours.

• Enfin, les étagères installées sous le préau facilitent grandement le rangement des cartables.

Compte-rendu du conseil d'école du mardi 26 avril 2016

Membres excusés :

Monsieur Régnier, maire

Monsieur Landeau, Inspecteur de l’Education Nationale

Madame Averland-Schmitt, adjointe chargée de la Vie des écoles,

Mesdames Alladoum, Allemand, Charles, Chien Chow Chine, Ezanic, Gérard, Lebailly, Rioux, Rolland, Turpin, Soriano

Monsieur Gandon, parents élus

Mesdames Goualin, Le Fé, enseignantes.

Membres présents :

Monsieur Bonnaventure, adjudant de la brigade de gendarmerie de Châteaubourg,

Madame Lebouc, chef d’équipe scolaire et périscolaire,

Mesdames Braun, Fryars, Rioux

Messieurs Douesneau, Hayer, parents élus.

Mesdames Boisdron, Bringuet, Brisse, Dauvé-Bertin, Dujardin, Fouasson, Garel, Geslot, Gouaillier, Sorre, enseignantes.

Monsieur Garrault, directeur

Un seul sujet était à l’ordre du jour de ce Conseil d’Ecole extraordinaire :

La présentation d’un diaporama intitulé « Mise en sécurité des élèves dans les écoles ».

Ce diaporama est en pièce jointe.

L’objet de cette présentation était de bien définir, connaître et gérer le Risque « Attentat ou Intrusion » à travers les chapitres :

• Comment se préparer 
• Comment réagir 
• Comment informer les familles
• Comment sensibiliser les élèves à la prévention des risques

En lieu avec le diaporama, le scénario de l’exercice « Intrusion – Attentat » a été présenté.

Cet exercice se déroulera dans les locaux de l’école le mardi 3 mai 2016 à 9h30.

Il aura lieu en présence de l’adjudant Bonnaventure et de Monsieur Jamois, policier municipal, qui auront un rôle d’observateurs (un retour d’expérience sera communiqué aux parents d’élèves).

Les familles vont également recevoir une information (ci-dessous) rappelant quel est l’objectif d’un PPMS, la date à laquelle se déroulera l’exercice ainsi qu’une proposition d’évocation de cet exercice avec leur(s) enfant(s).

L’adjudant Bonnaventure a rappelé que la préoccupation majeure des forces de sécurité était la protection des élèves sur le territoire de la commune.

Il a également souligné l’importance de l’organisation d’un tel exercice qui doit amener l’ensemble de la communauté éducative à s’approprier une culture commune autour de la sécurité civile.

Par ailleurs, une réflexion va être menée sur la fermeture ou non de la porte d’entrée de l’école sur le temps scolaire.

Enfin, une collaboration avec les services de la commune va être mise en oeuvre afin de réfléchir à la rédaction et la mise en place d’un PPMS sur le temps périscolaire.

Le Conseil d’Ecole s’est terminé à 19h15.

-------

Madame, Monsieur,

Les écoles et les établissements scolaires peuvent être confrontés à des accidents majeurs, qu'ils soient d'origine naturelle (tempête, inondation, mouvement de terrain...), technologique (nuage toxique, explosion, radioactivité...), ou à des situations d'urgence particulières (intrusion de personnes étrangères, ...) susceptibles de causer de graves dommages aux personnes et aux biens. En conséquence, chacun doit s'y préparer, notamment pour le cas où leur ampleur retarderait l'intervention des services de secours et où l'école se trouverait momentanément isolée.

Tel est l'objectif du plan particulier de mise en sûreté (PPMS) face aux risques majeurs, adapté à la situation précise de chaque école, qui doit permettre la mise en œuvre des mesures de sauvegarde des élèves et des personnels en attendant l'arrivée des secours ou le retour à une situation normale.

Les écoles doivent pour cela se préparer à affronter et gérer ces événements de la manière la mieux appropriée. Cette démarche inclut l'analyse des risques, l'identification des moyens de protection et aboutit à l'élaboration du PPMS.

La première disposition relative à la protection des personnes consiste en la fermeture des accès et au contrôle des personnes souhaitant pénétrer dans l’enceinte scolaire, conformément aux recommandations du plan Vigipirate.

Le PPMS doit faire l'objet d'exercices annuels spécifiques qui, seuls, permettent de tester et de valider le dispositif, ainsi que d'une actualisation régulière et d'échanges avec les secours locaux.

Pour répondre à cette démarche, un exercice de mise à l’abri renforcée à cause d’une intrusion malveillante aura lieu le mardi 3 mai 2016 vers 9h30.

L’exécution de cet exercice consistera à :

• Verrouiller les accès des locaux scolaires
• Se mettre à l’abri dans des salles (classes ou autres)
• Adopter un comportement adapté (silence)

Toutes ces instructions feront l’objet d’un travail préalable avec les élèves.

Je vous remercie de contribuer à la réussite de cet exercice en expliquant aussi à votre enfant les raisons qui justifient son exécution comme cela se fait déjà très régulièrement pour les exercices d’évacuation en cas d’incendie.

Ces exercices doivent permettre aux élèves d’acquérir les bons gestes dans des situations de risque majeur quel qu’il soit.

L’ensemble de l’équipe pédagogique se mobilise pour protéger les élèves qui lui sont confiés.

A Châteaubourg, le 28/04/2016

Nom et signature

Serge GARRAULT

Remarque : si vous souhaitez obtenir des informations complémentaires, vous pouvez vous adresser à l’enseignante de votre enfant ou à moi-même.

Compte-rendu du Conseil d'école du 15 mars 2016

Membres excusés :

Monsieur Landeau, Inspecteur de l’Education Nationale,

Madame Charles,

Monsieur Hayer, parents élus

Madame Dujardin, enseignante.

Membres présents :

Monsieur Régnier, Maire

Madame Averland-Schmitt, adjointe chargée de la Vie des écoles, Madame Fesselier, responsable du service restauration, Madame Lebouc, chef d’équipe scolaire et périscolaire

Mesdames Alladoum, Allemand, Braun, Chien Chow Chine, Ezanic, Fryars, Gérard, Lebailly, Rioux, Rolland, Turpin, Soriano

Messieurs Douesneau, Gandon, parents élus.

Mesdames Boisdron, Bringuet, Brisse, Dauvé-Bertin, Fouasson, Garel, Geslot, Goualin, Gouaillier, Le Fé, Sorre, enseignantes.

Monsieur Garrault, directeur

1. Carte scolaire

On entend par carte scolaire, dans le 1^er degré, l’ensemble des opérations qui consistent à attribuer ou retirer des postes d’enseignants dans les écoles en fonction de l’évolution des effectifs.

La carte scolaire est rendue publique en Février-Mars et est établie en fonction des prévisions d’effectifs transmises par les directeurs.

L’utilisation de Base Elèves a rendu les opérations très fiables. L’Ille et Vilaine s’est vue attribuer 49 postes pour la rentrée prochaine.

La situation de la circonscription est stable, comme l’est celle de l’école.

Le tableau ci-dessous indique les prévisions pour la rentrée de septembre 2016.

Quelques remarques :

-          Les prévisions font apparaître un solde négatif de 11 élèves sur l’ensemble de l’école.

-          Pour la partie élémentaire, 43 élèves de CM2 vont quitter l’école et 32 élèves seront accueillis en CP (-11)

-          Pour la partie maternelle, 32 GS quittent l’école et 34 élèves (15 TPS et 19 PS) sont prévus (+2)

-          2 élèves ont été accueillis à l’école après la transmission des prévisions.

-          Le nombre de naissances 2013 domiciliées sur la commune laisse penser que le nombre de 35 PS devrait être atteint, voire dépassé à la rentrée.

-          Une incertitude existe sur le nombre de TPS qui seront inscrits pour la rentrée.

-          Enfin, l’école accueillera 43 CM2 l’an prochain et 27 GS. Si ces chiffres n’évoluent pas, il y aurait un solde négatif de 16 élèves en élémentaire  pour la rentrée 2017.

Année de naissance		2013	2012	2011	2010	2009	2008	2007	2006	2005
Nom de L’enseignant	Classe	TPS	PS	MS	GS	CP	CE1	CE2	CM1	CM2	TOTAL
Célia DAUVE-BERTIN	1	16	14								30
Marie-Laure BRISSE / Tiphaine GASTEBOIS	2		18	8							26
Stéphanie GAREL	3			9	17						26
Anaëlle SORRE	4			10	15						25
Bernadette GOUAILLIER	5					26					26
Carole DUJARDIN	6					13	9				22
Pascale GOUALIN	7						27				27
Catherine BRINGUET	8						13	12			25
Béatrice GESLOT	9							16	7		23
Isabelle LE FE	10								27		27
Mélanie  BOISDRON / Nathalie ANIER	11								9	15	24
Gaëlle FOUASSON	12									28	28
TOTAL		16	32	27	32	39	49	28	43	43	309
Prévisions		15	35	31	27	32	39	48	28	43	298

 
2. Présentation du Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS)

Le code de la sécurité intérieure indique l’obligation pour les établissements des premier et second degrés (ERP : Etablissement Recevant du Public) de s’auto-organiser en cas d’évènement majeur les affectant.

La première circulaire instituant le PPMS date de mai 2002. Cette circulaire faisait suite aux évènements tragiques survenus à Toulouse en septembre 2001 (explosion de l’usine AZF).

Le PPMS de l’école a été réactualisé en décembre 2015. Une copie a été transmise à la mairie et une autre aux services de l’Education nationale (Inspection Départementale et Inspection Académique).

 Le PPMS définit les conduites à tenir et les mesures à mettre en œuvre en cas d’accident majeur.

Les risques d’accidents majeurs présents sur la commune ont été notifiés.

Un exercice de mise en œuvre du PPMS a été réalisé le 6 janvier 2016.

Cet exercice a consisté à mettre les élèves à l’abri dans les locaux de l’école, chaque membre du personnel de l’école ayant un rôle bien défini à tenir.

Un exercice de ce type devra être réalisé chaque année (comme les exercices d’évacuation/incendie).

3. Echéancier de la rédaction du Projet d’Ecole

Un nouveau Projet d’Ecole va être rédigé pour la période 2016-2020.

Dans le cadre du Projet Académique et en lien avec les programmes et le socle commun, le Projet d’Ecole doit constituer un instrument de cohésion et de cohérence.

Il devra être opérationnel en octobre 2016 et sera présenté lors du 1^er Conseil d’Ecole de l’année scolaire 2016/2017.

A partir du diagnostic du Projet d’Ecole précédent, deux axes de progrès ont été définis et vont guider la réflexion de l’équipe pédagogique : l’un concerne la compréhension en lecture, l’autre le souci de cohérence à mettre en œuvre dans l’école à partir des projets proposés.

4. Actions liées aux 30 ans de l’école

Le carnaval (début février), la plantation d’arbres et d’arbustes (début mars), l’enfouissement du Trésor (début mars également) qui sera mis à jour dans 10 ans, ont constitué des moments forts pour les élèves, les enseignants et les parents.

Ces actions ont permis des rencontres, ont constitué de belles expériences dans des contextes nouveaux, différents du quotidien.

D’autres actions (calendrier scolaire, fête de l’école) vont venir enrichir un anniversaire d’ores et déjà particulièrement réussi.

5. Questions diverses

A)- Restauration

Une réunion d’une commission type « Observatoire de la Qualité » va être organisée au cours du mois de mai. Elle réunira des représentants des parents, des élèves, des enseignants, les directeurs des écoles publiques, des membres du service restauration et des élus.

Cette commission aura pour objet de répondre aux interrogations des participants et d’apporter des éléments d’information sur le service restauration.

Quelques remarques :

-          Concernant la question des quantités proposées aux enfants, madame FESSELIER a expliqué la démarche mise en place à la cantine. Sur proposition des élus, des parents pourront venir à la cantine lors d’un repas afin de voir comment s’organise le service.

-          Des aménagements ont été apportés au cours des dernières années afin de diminuer le niveau de bruit : les agents s’efforcent aujourd’hui  de veiller à ce que le niveau sonore ne soit pas trop élevé.

-           Lorsque qu’un enfant n’apprécie pas un aliment, il n’y a pas de proposition alternative (contrainte de l’organisation collective)

-          Retard de facturation : il est lié à une réorganisation des services selon les élus. Un courrier expliquant cette situation avec un échéancier pour régler les futures factures va être transmis aux familles.

B)- Organisation des TAP

La réunion du Comité Consultatif sur les Nouveaux Rythmes Scolaires aura lieu le jeudi 17 mars 2016.

Cette réunion permettra de répondre aux interrogations des parents (mise en place d’une équipe de bénévoles, nombre nécessaire d’enfants pour que l’activité ait lieu…).

Un questionnaire élaboré par les parents a été remis aux participants et fera l’objet d’une analyse lors de cette même réunion du 17 mars.

C)- Remplacement des ATSEM

Madame LEBOUC a indiqué que le taux de remplacement des agents était de 75% pour la période septembre – février.

Il a été précisé également que la modification de l’emploi du temps d’un agent peut engendrer des modifications concernant le planning de 4 ou 5 autres agents.

Par ailleurs, l’accueil de stagiaires s’est avéré très positif (à la fois pour les personnes en formation et la vie de l’école).

D)- Stationnement devant l’école

Ce problème récurrent est semble-t-il davantage lié à un déficit du sens des responsabilités de certains parents plutôt qu’à un manque de place.

Le policier municipal sera amené à verbaliser les parents dont les véhicules seront mal stationnés (en particulier sur la piste cyclable).

Une ligne de Pédibus pour rejoindre l’école va être mise en service  à partir du 20 avril les mercredis et vendredis (il manque encore quelques bénévoles). Un document d’information (itinéraire, inscription, intérêt…) a été remis aux familles.

E)- Aménagement des préaux

Deux préaux vont être installés dans l’école (septembre-octobre 2016), l’un pour la maternelle, l’autre pour la partie élémentaire.

Les membres de la commission municipale « Vie des Ecoles » ont visité les lieux le lundi 14 mars accompagnés par des enseignants.

 L’équipe enseignante de l’école va désormais fournir des propositions à la commission qui étudiera leur faisabilité.

F)- Equipement informatique

Monsieur le Maire a précisé que le contrat passé avec Vitré Communauté posait des difficultés (à la fois pour la maintenance et l’équipement des écoles) en raison du manque d’effectif du service informatique de cette collectivité territoriale.

Par ailleurs, les besoins en équipement des communes ont beaucoup progressé au cours des dernières années et la demande actuelle est forte.

Une réflexion va s’engager au niveau communal et inter-communal afin d’apporter des réponses satisfaisantes aux établissements scolaires.

Dans le cadre du nouveau Projet d’Ecole, un volet numérique devra être  intégré, permettant de définir les besoins, les objectifs à poursuivre, les actions à envisager et leur évaluation dans ce domaine.

Le Conseil d’Ecole s’est terminé à 21h45.